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你可能感興趣的試題
A．一般表現(xiàn)：包括儀態(tài)、個人生活自理情況、意識狀態(tài)、日?；顒拥?br />
B．認識活動：包括感知覺、思維活動、注意記憶、智能等
C．情感活動：包括一般的面部表情，情緒的穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性、有無病理優(yōu)勢情感等
D．意志和行為：有無意志活動的增強與減退，有無行為異常等
E．自知力：病人對自身疾病的認識、判斷能力
A．要學(xué)會耐心的傾聽，必要時以簡潔的插入語來進行導(dǎo)向
B．要結(jié)合開放式與封閉式提問
C．進行公式化提問以防遺漏病情
D．切忌有先入為主、以偏概全和帶有暗示性的提問
E．談話時還要注意病人是否已疲勞，談話結(jié)束應(yīng)作一小結(jié)
A．環(huán)境安靜，光線、溫度適中，避免交談過程被外界干擾
B．最好是單獨交談，除非病人不愿意或與病人獨處有可能給醫(yī)生構(gòu)成威脅
C．醫(yī)生與病人的座位最好是醫(yī)生比病人高，以便觀察病人的行為
D．應(yīng)隨時記錄患者的談話，以免遺漏
E．醫(yī)生與患者的坐向成直角(病人常坐在醫(yī)生的左手邊)，避免隔桌對視
A．善于使用體態(tài)語言來表達自己的意愿，如鼓勵或者制止患者的談話
B．以幽默樂觀的態(tài)度與心情憂郁的患者相處
C．以嚴肅的態(tài)度對待兒童病人，使其有敬畏感
D．對有妄想的病人應(yīng)能言善辯，使其屈服
E．對躁狂的病人不正面對抗，迂回引導(dǎo)
A．有效的溝通可提高患者對治療的依從性
B．有效的溝通有助于提高醫(yī)生的臨床技能和自信心
C．有效的溝通有助于提高患者的滿意度
D．有效的溝通可以提高診斷的準確性
E．有效的溝通有利于減少醫(yī)患糾紛
最新試題
醫(yī)生如詢問患者"工作環(huán)境如何，是否舒適安全，單位領(lǐng)導(dǎo)和同事是否好相處，同學(xué)和鄰居對他態(tài)度怎么樣，是否有人對他有些意見，以前得罪過什么人，這些人現(xiàn)在對他怎么樣，是否有故意刁難、非議他的人，領(lǐng)導(dǎo)是否有不點名的批評過他，群眾、報紙、廣播、電視有無含沙射影的講他，是否他的一舉一動受到某些人的特別注意等問題"。其主要目的是想了解患者有無以下何種癥狀（）
在詢問患者現(xiàn)病史時應(yīng)重點詢問（）
機智的醫(yī)生的“善變”體現(xiàn)在以下方面（）
如發(fā)現(xiàn)患者有幻覺，還需進一步詢問以下哪些情況（）
等級診斷按疾病癥狀嚴重性的金字塔排列方式分主次，排在最頂端的是（）
檢查患者的情感活動應(yīng)注意哪些方面（）
當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者有某一精神癥狀時，你應(yīng)該繼續(xù)詢問以下哪些情況（）
建立良好的醫(yī)患關(guān)系應(yīng)遵循的原則不包括（）
病史的內(nèi)容包括（）
下列有關(guān)深入交談階段的描述錯誤的是（）