A.故意的
B.思維中斷
C.有難言之隱
D.思路進人自然延續(xù)意境
E.以上均正確
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A.抑郁期
B.憤怒期
C.否認與隔離期
D.接受期
E.協(xié)議期
A.能感受到的癥狀的嚴重程度
B.由此癥狀所致的社會能力的喪失程度
C.文化背景的差異
D.可以得到的信息和醫(yī)學知識
E.以上均正確
A.否認與隔離期
B.接受期
C.抑郁期
D.憤怒期
E.協(xié)議期
A.患者心理活動的強度與其“疾病認知”的嚴重程度呈正比
B.患者心理活動的強度與其疾病的實際嚴重程度呈正比
C.患者心理活動的復雜性與其年齡增長呈正比
D.患者心理活動的外顯性與其年齡增長呈反比
E.以上均正確
A.疾病帶來的軀體痛苦
B.各種注射給病兒帶來的不良刺激
C.各種診斷操作給患兒帶來的恐懼不安
D.對醫(yī)院陌生環(huán)境的不適應
E.以上均正確
A.自主權的喪失
B.自我價值感降低
C.自我認同感迷失
D.與熟悉環(huán)境的脫離
E.以上均正確
A.藥物的作用
B.休息
C.對A型行為的有效矯正
D.定期復查心電圖
E.以上均正確
A.主動—被動型
B.指導—合作型
C.共同參與型
D.親密—疏遠型
E.以上都不對
A.病人的執(zhí)行醫(yī)囑率
B.病人執(zhí)行醫(yī)囑的程度
C.病人服從不服從醫(yī)生的安排
D.病人參與治療過程的程度
E.以上都對
A.生活中經(jīng)常交往,互相熟悉而產(chǎn)生的相互吸引
B.外部的綜合表現(xiàn)如神態(tài)、舉動等引起的相互吸引
C.雙方能滿足各自需要,達到各自目的的相互吸引
D.雙方以態(tài)度、信念和價值的相似為主的相互吸引
E.以上都不對
最新試題
兒童病人最常見的心理反應是分離性焦慮()
醫(yī)患交往障礙或溝通不良多來自社會方面()
病人憤怒反應所伴有的“應激反應”式的生理變化血壓增高、呼吸加快、血糖增高、心率加快和血中兒茶酚胺分泌增加。()
醫(yī)患關系的建立有幾個發(fā)展時期,各時期的目的、作用及各時期的總目標是什么?
病人的一般心理需要有哪些。
病人擔心誤診,怕吃錯藥、打錯針、是恐懼心理反應()
病人角色隱瞞
患者的心理可從幾個方面尋找,分別是什么?
醫(yī)患關系的核心是醫(yī)生的態(tài)度()
進入病人角色的根本原因患病()