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簡述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內(nèi)容及其歷史意義。

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義。

分析和評價杜威的“從做中學(xué)”理論。

分析評價蘇聯(lián)學(xué)前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點(diǎn)。

關(guān)于幼兒教育下面哪種說法是正確的（）。

成人需要怎樣了解孩子的性質(zhì)呢？

簡述盧梭的“自然教育觀”。

簡述未來學(xué)校對教師的要求。

簡述杜威的“兒童中心主義”。

簡述裴斯泰洛齊關(guān)于“愛”的教育的內(nèi)容和方法。