問(wèn)答題簡(jiǎn)述張雪門提出的改造民族的幼稚教育目標(biāo)。
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杜威怎樣論述教育本質(zhì)?如何評(píng)價(jià)?
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我國(guó)出臺(tái)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個(gè)方面是()。
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20世紀(jì)30年代,我國(guó)幼教界有“南陳北張”之稱,即指南京有陳鶴琴,北京有()。
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德國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)形式有幾類,對(duì)我們有何借鑒意義?
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分析評(píng)價(jià)蘇聯(lián)學(xué)前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過(guò)的階段和階段特點(diǎn)。
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簡(jiǎn)述進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)。
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成人如何保留孩子純樸天真的性質(zhì)呢?
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