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活動設(shè)計題：在幼兒園階段對兒童進行社會教育可以幫助幼兒形成正確的價值觀，使幼兒學(xué)會用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情感，掌握社會交往技能。
請設(shè)計一個培養(yǎng)大班幼兒良好行為習(xí)慣的活動。

活動設(shè)計題：
中二班一名幼兒在"娃娃家"游戲中，接待"客人"主動熱情，與"長輩"交往很有禮貌。可家長卻不是這么說的：孩子在家中，來了客人很少有打招呼，還經(jīng)常對爺爺奶奶發(fā)脾氣……
請針對上述幼兒行為的反差，設(shè)計解決這一問題的教育方案。
要求：寫出問題的原因分析、教學(xué)目標、三種教育指導(dǎo)的內(nèi)容和方法。

活動設(shè)計題：講述活動可以教給幼兒認識事物的方法，培養(yǎng)幼兒的講述能力，使幼兒學(xué)會清楚、完整、連貫地講述某一事物。它可以鍛煉幼兒獨白語言能力，使幼兒的語言表述能力逐步得到發(fā)展。
請你設(shè)計一個大班講述類的語言教育活動，要求在講述活動中豐富幼兒的詞匯，提高幼兒的表達能力。

活動設(shè)計題：
故事：母雞蘿絲去散步母雞蘿絲出門去散步，她走過院子，狐貍緊緊地跟在后面。院子的中央有一只釘耙，狐貍一腳踩在釘耙上，釘耙一下子豎起來，"啪"的一聲打在狐貍的腦門上，狐貍被打得頭昏眼花。母雞繼續(xù)往前走，她繞過池塘，狐貍還是緊緊地跟在后面。突然，狐貍腳下一滑，"撲通"一聲，一頭栽到池塘里，水花四濺，差點把狐貍淹死。母雞繼續(xù)往前走，她越過干草堆，狐貍?cè)匀痪o緊地跟在后面。眼看就要靠近母雞了，它向前一撲，卻一下子鉆進了干草堆里。母雞繼續(xù)往前走，她經(jīng)過磨坊。面粉袋的繩子纏在了母雞的腳上，當狐貍經(jīng)過的時候，面粉袋的口"嘩"的打開了，面粉灑在了狐貍的身上，壓得狐貍動彈不得。母雞繼續(xù)往前走，她穿過籬笆。狐貍看見籬笆的縫隙太小，鉆不過去，就用力一跳，不偏不倚正好跳到山坡上的小推車上。小推車順著山坡轱轆轱轆往下滾。母雞繼續(xù)往前走，她鉆過蜜蜂房。狐貍趴在小推車上，"轟"的一聲撞倒了蜜蜂房。蜜蜂房里的蜜蜂"嗡嗡"的紛紛地向狐貍飛去，狐貍?cè)鲩_四條腿飛快地拼命逃走。母雞按時回到家吃晚飯。

活動設(shè)計題：
故事：皮皮鼠吃跳跳糖天黑了，四只皮皮鼠打起了哈欠。爸爸媽媽說："你們該睡覺了。"四只皮皮鼠刷好牙。四只皮皮鼠洗好臉。四只皮皮鼠聽完了故事。他們都閉上了眼睛?？墒?，爸爸媽媽一走，四只皮皮鼠忍不住吃了跳跳糖，他們在床上"乒嘭乒嘭"地亂跳！四只皮皮鼠跳呀跳呀，突然，一只皮皮鼠咕嚕咕嚕滾下來了，跌到了床下面，折斷了手臂，摔破了頭。爸爸只好穿上衣服，送這只皮皮鼠去醫(yī)院。媽媽對剩下的三只皮皮鼠說："你們好好睡覺，別再吵鬧。"可是，爸爸媽媽一走，三只皮皮鼠又忍不住吃了跳跳糖，他們在柜子上面"乒嘭乒嘭"地亂蹦亂跳！三只皮皮鼠跳呀跳，突然，一只皮皮鼠咕嚕咕嚕滾了下來，跌到了桌子上面。折斷了手臂，摔破了頭。爸爸只好穿上衣服，送這只皮皮鼠去了醫(yī)院。媽媽對剩下的皮皮鼠說："你們好好睡覺，別再吵鬧。"可是，爸爸媽媽一走，兩只皮皮鼠又忍不住吃了跳跳糖，他們在衣櫥里面"乒嘭乒嘭"地亂跳！兩只皮皮鼠跳呀跳，突然，一只皮皮鼠咕嚕咕嚕滾下來，跌到衣櫥外面，折斷了手臂，摔破了頭。爸爸只好穿上衣服，送這只皮皮鼠去了醫(yī)院。媽媽對剩下的皮皮鼠說："你要好好睡覺，別再吵鬧。"可是，爸爸媽媽一走，這只皮皮鼠還是忍不住吃了跳跳糖，它在廁所里面"乒嘭乒嘭"地亂跳。這只皮皮鼠跳呀跳，突然，咕嚕咕嚕滾下來，跌進了抽水馬桶里面，折斷了手臂，摔破了頭。唉，爸爸媽媽只好穿上衣服，送這只皮皮鼠去醫(yī)院。爸爸媽媽把四只受傷的皮皮鼠一起接回家。四只皮皮鼠不再吃跳跳糖，不再亂蹦亂跳，他們很快就睡著了！爸爸媽媽說："謝天謝地，我們現(xiàn)在可以睡覺了。"