A.醫(yī)學研究者的思維方式
B.臨床醫(yī)生的工作方法
C.醫(yī)學發(fā)展的軌跡
D.醫(yī)學生的學習策略
E.人們對健康和疾病的基本觀點
你可能感興趣的試題
A.基本課題是心身問題
B.研究對人類進步富有意義的問題,關心人的價值和尊嚴
C.源于治療精神病的臨床經驗,強調潛(無)意識的研究
D.研究刺激和反應
E.研究影響健康和疾病的心理與生理中介機制
A.臨床觀測法
B.實驗室方法
C.心理測驗法
D.評定量表法
E.健康監(jiān)護法
A.研究心理變量與健康和疾病變量之間的關系
B.由德國人洛采首次提出
C.是應用心理學分支
D.促進醫(yī)學模式向生物–心理–社會模式的轉變
E.以上都正確
A.正常個體的心理現(xiàn)象
B.病人的心理現(xiàn)象
C.探究人的內心世界
D.調控人的心情
E.預測人生未來
A.普通心理學
B.軀體疾病的心理表現(xiàn)
C.醫(yī)學社會學
D.心理衛(wèi)生
E.精神病學
A.平衡型
B.弱型
C.躁動型
D.活潑型
E.安靜型
A.心臟的功能
B.思維的結果
C.腦的功能
D.個性的反映
E.對事物整體屬性的反映
A.病人的心理活動
B.不良行為
C.心理障礙
D.正常人的心理活動
E.不影響健康的心理問題
A.交叉學科性質
B.基礎學科性質
C.應用學科性質
D.以上都是
E.以上都不是
A.促進整體醫(yī)學模式的轉變
B.改善醫(yī)護人員的溝通能力
C.提高醫(yī)療質量
D.增加醫(yī)療服務收益
E.促進醫(yī)療目標從治療向預防發(fā)展