A.穢語癥
B.簡單運(yùn)動抽動
C.復(fù)雜運(yùn)動抽動
D.發(fā)聲抽動
E.軀體抖動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.多起病于6歲以后
B.過分擔(dān)心依戀對象受到傷害或一去不回
C.過分擔(dān)心依戀對象不在時自己會出現(xiàn)意外
D.與依戀對象分離時可出現(xiàn)頭痛等軀體癥狀
E.與依戀對象分離時出現(xiàn)過度的情緒反應(yīng)
A.運(yùn)動抽動和發(fā)聲抽動同時出現(xiàn)
B.呈進(jìn)行性發(fā)展
C.抽動癥狀可間歇性出現(xiàn)
D.病程遷延
E.預(yù)后良好
A.可表現(xiàn)為運(yùn)動抽動或發(fā)聲抽動
B.包括簡單抽動和復(fù)雜抽動
C.可發(fā)生在單個或多個部位
D.有不隨意、突發(fā)和快速的特點(diǎn)
E.有節(jié)律性
A.周末不需用藥
B.需要終生服藥
C.應(yīng)在晚上服用
D.可以用于合并抽動障礙者
E.6歲以上患者適用
A.療效與哌甲酯相當(dāng)
B.不良反應(yīng)較少
C.體重不足70kg的患兒初始劑量為每日10mg
D.可用于成人ADHD的治療
E.兒童的常用劑量為25~40mg/d
A.注意集中困難
B.言語發(fā)育延遲
C.任性沖動,情緒不穩(wěn)
D.學(xué)習(xí)困難
E.活動過度
A.病因包括生物、心理和社會因素
B.特發(fā)于兒童和少年期
C.癥狀不會持續(xù)到成人
D.隨年齡增長多數(shù)癥狀緩解
E.治療和干預(yù)不及時會影響預(yù)后
A.喜歡玩耍非玩具性物品
B.容易分清人與人之間的親疏關(guān)系
C.固執(zhí)的要求日?;顒映绦虿蛔?br />
D.關(guān)注玩具的非主要特征
E.可有重復(fù)刻板動作
A.僅極少數(shù)患者有智能損害
B.有特征性的智力損害模式
C.操作智商一般比言語智商好
D.通常機(jī)械記憶發(fā)育較好
E.最佳能力與最差能力之間差距很大
A.可以完全依靠藥物治療
B.中醫(yī)是一種行之有效的治療方法
C.應(yīng)當(dāng)綜合運(yùn)用藥物、心理治療和健康教育等,對患兒進(jìn)行全面干預(yù)
D.哌甲酯可以用于6歲以下兒童
E.在藥物治療無效的時候可以考慮進(jìn)行心理治療
最新試題
目前應(yīng)考慮的診斷是(提示:患者軀體檢查及神經(jīng)系統(tǒng)均未見異常,腦電圖等輔助檢查也未見異常?;颊哐a(bǔ)充睡不好覺是控制不住地想問題導(dǎo)致的,當(dāng)那些問題干擾自己少的時候睡覺還是可以的。)()
該患兒最可能的診斷是()
從目前獲得的病史資料,可以考慮哪些診斷()
以下不是影響多動綜合征預(yù)后因素的是()
[假設(shè)信息]該患者經(jīng)兒童韋氏智力測驗(yàn)結(jié)果為IQ:103,老師補(bǔ)充:該同學(xué)父母離異,家庭教育不力,雖然老師都感覺他很聰明,但是他學(xué)習(xí)上不投入,上課開小差,東張西望,搞小動作,惹周圍同學(xué),有時下座位去惹人家。下課更是忙得不得了,爬高上梯,膽子太大了。上課不遵守紀(jì)律,老師批評其行為,他就要打老師。情緒極不穩(wěn)定,動不動就發(fā)脾氣,經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突爭執(zhí),更嚴(yán)重的是經(jīng)常逃學(xué)、說謊、偷同學(xué)鄰居物品、威脅欺負(fù)弱小同學(xué),破壞學(xué)校公共財產(chǎn)。結(jié)合上述資料,此病人最可能的診斷是()
如果家屬同意藥物治療,目前首選()
若該患兒韋氏智測提示:智商(IQ)72,最可能的診斷是()
針對病人目前情況,下一步處理可以考慮以下哪些選擇(提示:對患者進(jìn)行門診治療,氟哌啶醇治療0.5mg/d用起,每天2次,3天后加至1mg/d,每天2次,1周后加至3mg/d。舍曲林治療從25mg/d用起,每天一次,3天后加至50mg/d,1周后加至100mg/d,患者用藥第8天開始出現(xiàn)斜頸、上肢肌張力增高。)()
關(guān)于多動綜合征預(yù)后的說法中正確的是()
患兒家屬補(bǔ)充病史:患兒母親孕產(chǎn)期正常,出生后發(fā)紺,搶救后痊愈。2歲半走路說話。性格內(nèi)向,但可以與人交流。自幼言行顯幼稚,反應(yīng)慢,注意力不集中,記憶力差。近一月脾氣暴躁,沖動攻擊,放火燒房。否認(rèn)幻覺、妄想。既往無重大疾病史,無毒害物質(zhì)接觸史。父母非近親結(jié)婚。容貌正常,體格發(fā)育與年齡相符,神經(jīng)系統(tǒng)查體未見異常。腦電圖、頭部磁共振無特殊。智力測試55分??紤]診斷()