A．低年級學生、幼兒上下學時接送的交接
B．低年級學生、幼兒上下學時教師護送
C．低年級學生、幼兒上下學時集體回家
D．低年級學生、幼兒上下學時必須乘坐校車
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A．3～4
B．4～5
C．5
D．3
A．鈣
B．鉀
C．鐵
D．鋅
A．三餐二點
B．二餐三點
C．二餐兩點
D．四餐一點
A．以教師為本
B．以幼兒為本
C．以教育為本
D．以教學為本
A．鉀和鈉
B．鋅和鐵
C．鈣和鐵
D．鉀和鋅
A．1～2
B．2～3
C．3～4
D．4～5
A．幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越短，次數(shù)應越多
B．游戲是兒童的基本活動，應保證他們的游戲時間
C．制定作息制度要考慮到不同地區(qū)的差異，如南北方差異
D．安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長的配合
A．14～15
B．13～14
C．12～13
D．11～12
A．膳食調(diào)查
B．擬定食譜
C．膳食計劃
D．合理膳食
A．鐵
B．鈣
C．碘
D．鈉
最新試題
幼兒園制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時間不得少于（）。
幼兒的體溫比成人略高，正常體溫（腋表）為36%—37.4℃。一晝夜間，有生理性波動。測量幼兒體溫最好在其進食（）小時以后，安靜狀態(tài)下進行。
軍軍的腳扭傷了，首先要處理的是對患處進行（）。
小兒骨頭最外層的骨膜較厚，可以發(fā)生“折而不斷”的現(xiàn)象，小兒的這種現(xiàn)象稱為（）。
食物供給中既要考慮量的多少，又要考慮是否優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)成分為（）。
母乳為嬰幼兒天然食品，且喂養(yǎng)方式最為合理，根據(jù)不同的情況，可以延長母乳喂養(yǎng)，但最遲不宜超過（）。
嬰兒時期大腦皮質(zhì)功能發(fā)育不夠成熟，神經(jīng)活魂過程中興奮與抑制不平衡，易興奮，也易疲勞，對長期的刺激耐受力小，注意力很難持久，在從事某種活動后，大腦皮質(zhì)的相應區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制，出現(xiàn)疲勞。因此，幼兒教師在安排幼兒一日生活時，應注意（）。
（）是幼兒走失的預防與處理的措施之一。
佝僂病又稱“軟骨病”，是缺乏（）導致鈣、磷代謝異常引起的。
在教學過程中，教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學習，該教師運用了（）。