單項選擇題美國社會心理學(xué)家亞伯拉罕?馬斯洛提出的需要層次理論中,人類最高層次的需要是()

A.生理需要
B.安全需要
C.愛與歸屬的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
E.尊嚴(yán)需要


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1.單項選擇題哈佛大學(xué)威廉-詹姆士通過對員工激勵的研究,提出的公式為()

A.工作績效=f·(能力×激勵)
B.工作績效=f·(能力÷激勵)
C.工作績效=f·(能力+激勵)
D.工作績效=f·(動力×激勵)
E.工作績效=f·(動力÷激勵)

2.單項選擇題對授權(quán)理解正確的是()

A.授權(quán)后領(lǐng)導(dǎo)不再承擔(dān)最終的責(zé)任
B.被授予的下屬具有一定的權(quán)利和責(zé)任
C.被授權(quán)的下屬無自主權(quán)
D.被授權(quán)的下屬無需監(jiān)管
E.授權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)者逃避工作和責(zé)任的一種方式

3.單項選擇題護(hù)士長根據(jù)某位護(hù)士的能力和知識水平授予相應(yīng)難度的任務(wù),其遵循的授權(quán)原則是()

A.監(jiān)督控制
B.合理合法
C.以信為重
D.權(quán)責(zé)對等
E.視能授權(quán)

4.單項選擇題根據(jù)情景領(lǐng)導(dǎo)理論,對新上崗的護(hù)士最適宜采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是()

A.高工作,高關(guān)系
B.高工作,低關(guān)系
C.中工作,中關(guān)系
D.低工作,高關(guān)系
E.低工作,低關(guān)系

5.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力的特點是()

A.由外界賦予的影響力
B.具有強(qiáng)迫性和不可抗拒性
C.影響力穩(wěn)定而持久
D.隨職位升高而增強(qiáng)
E.激勵作用有限

6.單項選擇題屬于領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力性影響力的構(gòu)成因素是()

A.感情因素
B.能力因素
C.知識因素
D.職位因素
E.品格因素

7.單項選擇題護(hù)理人才結(jié)構(gòu)的群體結(jié)構(gòu)不包括()

A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.能級結(jié)構(gòu)
C.年齡結(jié)構(gòu)
D.品德結(jié)構(gòu)
E.智能結(jié)構(gòu)

8.單項選擇題不屬于護(hù)理人員繼續(xù)教育中Ⅰ類學(xué)分項目的是()

A.國家衛(wèi)生部審批認(rèn)可的國家教育項目
B.省審批認(rèn)可的繼續(xù)教育項目
C.市審批認(rèn)可的繼續(xù)教育項目
D.衛(wèi)生部繼續(xù)教育委員會專項備案的繼續(xù)教育項目
E.區(qū)、縣審批認(rèn)可的繼續(xù)教育項目

9.單項選擇題不屬于醫(yī)院院內(nèi)培訓(xùn)方法的是()

A.臨床實踐
B.定期查房
C.全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
D.專題講座
E.實際操作訓(xùn)練

10.單項選擇題影響護(hù)理人員編設(shè)最主要的因素是()

A.工作量和工作質(zhì)量
B.人員素質(zhì)
C.人員比例和管理水平
D.工作條件
E.政策法規(guī)

最新試題

患者,男,48歲。頭暈、頭痛1周,以“高血壓”收入院。測血壓180/100mmHg,責(zé)任護(hù)士對患者及其家屬進(jìn)行高血壓飲食、藥物治療的健康宣教,健康教育類型屬于()。

題型:單項選擇題

患者,男,38歲。因腎絞痛急診在某醫(yī)院肌注度冷丁50mg后疼痛緩解,兩天后自覺注射部位疼痛,4天后就診,查體:局部壓痛,皮膚發(fā)紅,皮溫增高,有波動感,穿刺抽出少量黃色膿液,應(yīng)考慮為()。

題型:單項選擇題

患者,男,70歲。因腦卒中留置胃管和導(dǎo)尿管,今檢查結(jié)果提示有泛耐藥鮑曼不動桿菌感染,當(dāng)護(hù)士給患者會陰護(hù)理時,最主要需注意()。

題型:單項選擇題

某科室的目標(biāo)是提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),則可行的備選方案有()。

題型:單項選擇題

實施患者健康教育程序的第一個步驟是()。

題型:單項選擇題

決定人類本能行為的主要因素是人的()。

題型:單項選擇題

會議開始時,主持者簡明扼要地說明會議目的、議題和議程等,使參與會議者把注意力集中到會議的議題來,是善于主持會議中的()。

題型:單項選擇題

患者,男,50歲。因火災(zāi)致大面積燒傷入院,安置在隔離病房,錯誤的護(hù)理措施是()。

題型:單項選擇題

某二級醫(yī)院護(hù)理部制定在職護(hù)士的培養(yǎng)計劃。該二級醫(yī)院護(hù)理部處于制定該計劃的那個階段()。方案1:選送部分護(hù)士去三級醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修,其優(yōu)點是學(xué)習(xí)效果好,缺點是只有一小部分護(hù)士有機(jī)會出去學(xué)習(xí),路程遠(yuǎn)、費(fèi)用高等。方案2:邀請全國臨床護(hù)理專家定期來醫(yī)院進(jìn)行臨床護(hù)理知識講座、培訓(xùn),其優(yōu)點是全院護(hù)士均有機(jī)會參加,缺點是專家不易聯(lián)系。

題型:單項選擇題

一患者被流浪狗咬傷后導(dǎo)致破傷風(fēng),護(hù)士為其傷口換藥后,敷料的最佳處理方法是()。

題型:單項選擇題