A.協(xié)議授權(quán)
B.目標實施階段
C.目標制定階段
D.制定高層管理目標
E.目標成果評定階段
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A.實施
B.記錄
C.分配時間
D.列出目標
E.排列順序
A.實施
B.記錄
C.分配時間
D.列出目標
E.排列順序
A.實施
B.記錄
C.分配時間
D.列出目標
E.排列順序
A.時間計劃
B.專項計劃和綜合計劃
C.區(qū)域性計劃
D.戰(zhàn)術(shù)性計劃和戰(zhàn)略計劃
E.數(shù)字化的計劃（預算）
A.時間計劃
B.專項計劃和綜合計劃
C.區(qū)域性計劃
D.戰(zhàn)術(shù)性計劃和戰(zhàn)略計劃
E.數(shù)字化的計劃（預算）
A.時間計劃
B.專項計劃和綜合計劃
C.區(qū)域性計劃
D.戰(zhàn)術(shù)性計劃和戰(zhàn)略計劃
E.數(shù)字化的計劃（預算）
A.四象限時間管理法
B.區(qū)域管理法
C.ABC時間管理法
D.PATC管理法
E.PBL管理法
A.四象限時間管理法
B.區(qū)域管理法
C.ABC時間管理法
D.PATC管理法
E.PBL管理法
A.四象限時間管理法
B.區(qū)域管理法
C.ABC時間管理法
D.PATC管理法
E.PBL管理法
A.韋伯
B.法約爾
C.麥格雷戈
D.泰勒
E.霍桑
最新試題
又稱思維共振法，是為了克服障礙，產(chǎn)生創(chuàng)造性方案的一種簡單方法（）
改變護理管理者權(quán)責利不統(tǒng)一，有職無權(quán)或權(quán)責不對等的現(xiàn)象（）
運用統(tǒng)計分析方法，以結(jié)果出發(fā)，首先找出影響質(zhì)量問題的大原因，然后再從影響質(zhì)量的大原因中找出中原因，再進一步找出影響質(zhì)量的小原因……以此類推，步步深入，一直找到能夠采取改進措施為止，這種質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是（）
把影響質(zhì)量的因素進行合理分類，并按影響程度從大到小的順序排列，做出排列圖，以直觀的方法表明影響質(zhì)量的主要因素的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是（）
某醫(yī)院對患者護理工作滿意度進行評價，這種護理質(zhì)量控制手段屬于（）
造成患者死亡、重度殘疾的醫(yī)療事故的級別是（）
護理人員分成若干小組，每組由一位管理能力和業(yè)務能力較強的護士任組長，一組護士為一組患者提供護理服務（）
護理文化建設是系統(tǒng)工程，既要考慮共性要求，又要根據(jù)自身的實際情況（）
護士希望獲得友誼，希望與同事建立良好的人際關(guān)系，希望得到別人的關(guān)心和愛護，這些需要屬于（）
利用統(tǒng)計表進行整理數(shù)據(jù)和粗略分析原因的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是（）