單項(xiàng)選擇題

許三家與李四家準(zhǔn)備一起旅行。這兩家的家庭成員共九人,他們是——許三(父)、許三妻,以及他們的三個(gè)兒子:許明、許濤、許亮;李四(父)、李四妻,以及他們的兩個(gè)女兒:李娜、李珊。此外,還知道以下條件:
(1)一獨(dú)木舟上只坐三個(gè)人,只三條獨(dú)木舟;
(2)每一舟上必須坐一個(gè)父母輩;
(3)同一個(gè)家庭的人不能獨(dú)占一個(gè)獨(dú)木舟。

途中,李四和兩個(gè)男孩子徒步旅行,剩下的六個(gè)人則乘坐兩條獨(dú)木舟繼續(xù)旅行。如果題設(shè)的其他已知條件不變,下面哪一組的孩子們可能留下來(lái)乘坐獨(dú)木舟()

A.許濤、李娜、李珊
B.許濤、李珊、許亮
C.許濤、許明、許亮
D.許濤、許明、李珊
E.李珊、許明、許亮


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7.單項(xiàng)選擇題在一次村民投票選舉中,統(tǒng)計(jì)顯示,有人投了所有候選人的贊成票,假如顯示的統(tǒng)計(jì)是真實(shí)的,那么在下列選項(xiàng)中,哪個(gè)選項(xiàng)也一定是真實(shí)的()

A.每個(gè)選民都投舉了每個(gè)候選人的贊成票
B.在選舉所有的候選人中,都投贊成票的人很多
C.不是所有的選票人投所有候選人的贊成票
D.所有的候選人都當(dāng)選是不太可能的
E.所有的候選人都有當(dāng)選的可能

8.單項(xiàng)選擇題熱縣的報(bào)紙銷售量多于天中縣。因此,熱縣的居民比天中縣的居民更多地知道世界上發(fā)生的大事。以下的選項(xiàng)中,除了哪種說(shuō)法都能削弱此論斷()

A.熱縣的居民比天中縣多
B.天中縣的絕大多數(shù)居民在熱縣工作并在那里買報(bào)紙
C.熱縣居民的人均看報(bào)時(shí)間比天中縣居民的人均看報(bào)時(shí)間少
D.一種熱縣報(bào)紙報(bào)道的內(nèi)容局限于熱縣內(nèi)的新聞
E.熱縣報(bào)亭的平均報(bào)紙售價(jià)低于天中縣的平均報(bào)紙售價(jià)

最新試題

趙、錢、孫、李、周五人要在星期一到星期五不同的時(shí)間內(nèi)出差。老趙說(shuō):“老錢在星期一出差,我在星期三出差?!崩襄X說(shuō):“老孫在星期一出差,小李在星期四出差?!崩蠈O說(shuō):“老趙在星期二出差,小周在星期五出差?!毙±钫f(shuō):“老孫在星期i出差,老錢在星期四出差?!毙≈苷f(shuō):“小李在星期二出差,我在星期三出差?!比绻總€(gè)人只說(shuō)對(duì)了一個(gè)人的出差時(shí)間,由此可以推出()。

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只有獲得計(jì)算機(jī)等級(jí)考試四級(jí)證書的人才能漲工資。如果這個(gè)人有計(jì)算機(jī)等級(jí)考試四級(jí)證書,那么他一定是計(jì)算機(jī)專業(yè)的人。由此可以推出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

甲與乙在討論有關(guān)成功人士的問(wèn)題。甲:在當(dāng)今成功的人中,已經(jīng)很難找到?jīng)]有接受過(guò)良好教育的人了。乙:這些成功人士所經(jīng)歷的改革開放時(shí)代。給他們提供了現(xiàn)在人難以遇見的機(jī)會(huì)。乙對(duì)甲的回答能夠加強(qiáng)下面哪個(gè)論斷?()

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2014年世界杯決賽前,德國(guó)教練在安排隊(duì)員的出場(chǎng)順序時(shí)想:如果10號(hào)隊(duì)員的流感痊愈,并且比賽狀態(tài)好的話,那么就讓10號(hào)隊(duì)員出場(chǎng);只有10號(hào)隊(duì)員不出場(chǎng),才派8號(hào)隊(duì)員出場(chǎng)。如果決賽時(shí)8號(hào)隊(duì)員上場(chǎng)了,則以下哪項(xiàng)肯定為真?()

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在計(jì)算機(jī)語(yǔ)言中有一種邏輯運(yùn)算,如果兩個(gè)數(shù)同一位上都是0時(shí),其和為0;一個(gè)為0,一個(gè)為1時(shí)或兩個(gè)都是1時(shí),其和為1。那么()。

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一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)顯示,那些免疫系統(tǒng)功能較差的人。比起那些免疫系統(tǒng)功能一般或較強(qiáng)的人,在進(jìn)行心理健康的測(cè)試時(shí)記錄明顯較差。因此,這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施者得出結(jié)論.人的免疫系統(tǒng),不僅保護(hù)人類抵御生理疾病,而且保護(hù)人類抵御心理疾病。上述結(jié)論是基于以下哪項(xiàng)假設(shè)?()

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“蕭賀或者是教師,或者是公務(wù)員?!鄙鲜雒}是以下哪種情況?()

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人類有兩套影響學(xué)習(xí)的記憶系統(tǒng):陳述性記憶和程序記憶。陳述性記憶是對(duì)事實(shí)或者詞匯之類基本認(rèn)識(shí)的記憶。而程序記憶,就是一個(gè)人“不勞而獲”的記憶。程序記憶是人養(yǎng)成習(xí)慣和習(xí)得技巧的方式,比如騎自行車。在很多時(shí)候,這種學(xué)習(xí)是無(wú)意識(shí)的。人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)雜的東西,比如語(yǔ)法規(guī)則。幫助人們學(xué)習(xí)詞匯的陳述性記憶系統(tǒng),則需要更多時(shí)問(wèn)完成發(fā)育。兒童擁有程序記憶系統(tǒng),并且不受陳述性記憶系統(tǒng)的干擾。由此可以推出()。

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下列選項(xiàng)中,與“軍人:醫(yī)生:軍醫(yī)”邏輯相同的是()。

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