A.縱向順序
B.直線性順序
C.邏輯順序
D.心理順序
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A.光譜方案
B.班克街早期教育方案
C.瑞吉?dú)W教育體系的課程
D.海伊斯科普課程
A.真實(shí)性
B.源自內(nèi)在動(dòng)機(jī)
C.自由選擇
D.過程導(dǎo)向
A.小系統(tǒng)
B.中間系統(tǒng)
C.外系統(tǒng)
D.大系統(tǒng)
A.如何使課程在真正意義上滿足幼兒的興趣和需要
B.注重過程的幼兒園課程在課程目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評價(jià)中應(yīng)如何表述和具體實(shí)施
C.什么是兒童游戲,它與教師的教學(xué)之間是什么關(guān)系
D.教師應(yīng)起到什么作用,例如如何處理兒童生成的課程與教師預(yù)定的課程之間的關(guān)系
E.在課程實(shí)施過程中家庭和社區(qū)如何實(shí)質(zhì)性地參與
A.認(rèn)為所有的兒童都是有價(jià)值的
B.認(rèn)為所有的兒童都有權(quán)利,并能從高質(zhì)量的和適合年齡發(fā)展的早期教育中獲益
C.通過范例和相互作用,會(huì)發(fā)生有意義的學(xué)習(xí)
D.在集體中,教師和家長之間的合作關(guān)系是有益于早期兒童教育課程的中心
E.目標(biāo)是創(chuàng)造出一個(gè)所有兒童和成人都能夠?qū)W習(xí)并體會(huì)自己價(jià)值的全納社會(huì),使所有兒童確信自己會(huì)獲得成功的
最新試題
簡述系統(tǒng)化知識教學(xué)模式的基本理論觀點(diǎn)。
幼兒園活動(dòng)區(qū)教育的特點(diǎn)是什么?
簡述幼兒園集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
簡述幼兒園課程中幼兒應(yīng)該掌握的知識。
結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程的特點(diǎn)。
幼兒園課程實(shí)施的主要途徑有哪些?
在幼兒園課程中,幼兒應(yīng)掌握那些基本技能?
簡述幼兒園課程的基本要素。
選擇和確立幼兒園的課程目標(biāo)有哪些依據(jù)?
如何為幼兒建立有價(jià)值的活動(dòng)區(qū)?