A.教師
B.幼兒
C.課程方案
D.家長(zhǎng)和幼兒園
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A.順序型原則
B.連續(xù)性原則
C.整合性原則
D.跳躍性原則
A.前組織
B.后組織
C.縱向組織
D.橫向組織
A.邏輯順序
B.心理順序
C.領(lǐng)域順序
D.學(xué)科順序
A.課程的目標(biāo)
B.社會(huì)生活
C.教師的意愿
D.幼兒的發(fā)展
A.目的性原則
B.基礎(chǔ)性原則
C.興趣性原則
D.適宜性原則
A.趣味性
B.基礎(chǔ)性和生活性
C.系統(tǒng)性
D.活動(dòng)性或可操作性
A.幼兒生活中的自然和社會(huì)常識(shí)
B.幼兒參加社會(huì)活動(dòng)所必須的活動(dòng)技能
C.幼兒社會(huì)生活的行為方式
D.人在社會(huì)生活對(duì)人對(duì)事的情感和態(tài)度
A.教材
B.學(xué)習(xí)活動(dòng)
C.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
D.教學(xué)
A.全面和諧發(fā)展的原則
B.系統(tǒng)性原則
C.時(shí)代性原則
D.缺失優(yōu)先原則
A.研究?jī)和?br />
B.研究社會(huì)
C.研究人類知識(shí)
D.研究課程本身
最新試題
試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的過程模式的優(yōu)點(diǎn)和不足。
簡(jiǎn)述幼兒園集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
簡(jiǎn)述系統(tǒng)化知識(shí)教學(xué)模式的基本理論觀點(diǎn)。
試述幼兒園課程評(píng)價(jià)中應(yīng)注意的問題。
表述幼兒園課程目標(biāo)有哪些要求?
簡(jiǎn)述幼兒園課程的基本要素。
幼兒園課程和幼兒游戲的關(guān)系如何?
簡(jiǎn)述幼兒園課程中幼兒應(yīng)該掌握的知識(shí)。
試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)模式的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
幼兒園課程內(nèi)容的組織形式有哪些?