A.衛(wèi)生消毒制度
B.安全制度
C.保健制度
D.安全保健制度
你可能感興趣的試題
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D.Access
A.具備教師資格
B.與學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)建立了聘任關(guān)系
C.直接從事教育教學(xué)工作的人才
D.以上都是
A.教師高尚的教育人格
B.教師的社會地位優(yōu)勢
C.社會尊師重教的傳統(tǒng)
D.學(xué)生對教師的畏懼心理
A.孟子
B.墨子
C.莊子
D.韓非子
A.神州八號
B.神州七號
C.神州九號
D.神州六號
A.為人師表
B.清正廉潔
C.敬業(yè)愛業(yè)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
A.字順法
B.分類法
C.時序法
D.地域法
A.天文望遠(yuǎn)鏡
B.互聯(lián)網(wǎng)
C.電子計算機(jī)
D.電話
A.設(shè)置重點學(xué)校有利于提高教育發(fā)展水平
B.設(shè)置重點學(xué)校有利于打造本地教育品牌
C.縣級教育行政部門無權(quán)設(shè)置重點學(xué)校與非重點學(xué)校
D.省級教育行政部門有權(quán)設(shè)置重點學(xué)校與非重點學(xué)校
A.學(xué)習(xí)內(nèi)部的壓力
B.分?jǐn)?shù)的壓力
C.升學(xué)的壓力
D.教師、家長的壓力
最新試題
曾有一位教師做了這樣一個比喻：在教學(xué)過程中，教師作用就像一位導(dǎo)游，而游客是游覽活動的“主角”，在游覽中，如果導(dǎo)游一切包辦代替，游客便會覺得索然無味，游無所獲；如果導(dǎo)游對游客信馬由韁、放任自流，游客則可能不得要領(lǐng)，甚至迷失方向、誤入歧途。在教學(xué)過程中，教師如何“導(dǎo)”才能使學(xué)生“游”起來事半功倍，這個比喻對于我們新課改下的教師所提出的要求是（）。
徐老師正在分組活動中指導(dǎo)幼兒，一起身，衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā)，晶晶害怕的哭了，徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開，接下來徐老師應(yīng)該（）。
理學(xué)，也叫道學(xué)，是宋明儒家哲學(xué)思想，影響深遠(yuǎn)。很多思想家為理學(xué)的形成和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列理學(xué)家中，人稱“濂溪先生”的是（）。
風(fēng)俗是歷代相沿積久而成的風(fēng)尚、習(xí)俗。歷代統(tǒng)治者都把“厚風(fēng)俗”作為治國安民的大事。下列選項中，不屬于民國初期采取的移風(fēng)易俗措施的是（）。
阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈，其主干向東延伸為喀爾巴阡山脈，向東南延申為迪納拉山脈，向南延伸為亞平寧山脈，向西南延伸為比利牛斯山脈，下列選項中，境內(nèi)沒有阿爾卑斯山脈及其支脈的國家是（）。
中國神話中有一個人物，被看了頭人不甘屈服，他以兩乳為眼，肚臍當(dāng)口，依然操著盾，握著斧，這個神話人物是（）。
請根據(jù)材料，結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識來評析周老師的教育行為。
區(qū)角活動時，軍軍故意撞壞玩具，黃老師批評他還做鬼臉，并頂撞黃老師，黃老師怎么做都無濟(jì)于事，只好把他帶出教室，并交給園長處理。黃老師的做法（）。
高先生把自己收藏的書畫捐給某幼兒園。園長在整理書畫時發(fā)現(xiàn)其中一張山水畫意境很美，仔細(xì)觀賞后拿回家掛在書房里。關(guān)于園長的做法，下列說法正確的是（）。
請依據(jù)材料，用教師觀的相關(guān)知識，評析該老師的行為。