A.防御性反應(yīng)
B.免疫性反應(yīng)
C.超敏反應(yīng)
D.免疫排斥反應(yīng)
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A.4-12周
B.2-8周
C.8-12周
D.6-12周
A.定位準(zhǔn)確,可在腹部一側(cè)
B.可引起牽涉痛
C.伴有局部腹肌強(qiáng)直、壓痛、反跳痛
D.腹痛可因呼吸、咳嗽、體位變化而加重
A.評(píng)估病人并解釋
B.病人準(zhǔn)備
C.環(huán)境準(zhǔn)備
D.以上全是
A.Ⅰ型
B.Ⅱ型
C.Ⅲ型
D.Ⅳ型
A.先天性疾患
B.腦出血等中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾患所致的膀胱尿道功能障礙
C.大腦發(fā)育不全
D.以上都是
A.繼續(xù)使用助行工具至術(shù)后6個(gè)月,不做劇烈的活動(dòng),如跑步等;上樓梯時(shí),健肢先行,下樓梯時(shí),患肢先行
B.繼續(xù)使用助行工具至術(shù)后9個(gè)月,不做劇烈的活動(dòng),如跑步等;上樓梯時(shí),患肢先行,下樓梯時(shí),健肢先行
C.繼續(xù)使用助行工具至術(shù)后3個(gè)月,不做劇烈的活動(dòng),如跑步等;上樓梯時(shí),健肢先行,下樓梯時(shí),患肢先行
D.繼續(xù)使用助行工具至術(shù)后1年,不做劇烈的活動(dòng),如跑步等;上樓梯時(shí),患肢先行,下樓梯時(shí),健肢先行
A.保持陰囊清潔干燥,避免長(zhǎng)期受壓
B.臥床休息,限制活動(dòng)量
C.可用軟小枕托高陰囊
D.每天應(yīng)用1:500的高錳酸鉀清洗局部2-3次
A.每月發(fā)作2次以下
B.每月發(fā)作3-4次
C.每月發(fā)作5次以上
D.無(wú)發(fā)作
A.3級(jí)
B.4級(jí)
C.5級(jí)
D.6級(jí)
A.100次/分
B.110次/分
C.120次/分
D.125次/分
最新試題
實(shí)施患者健康教育程序的第一個(gè)步驟是()。
根據(jù)雙因素理論,管理者為了提高護(hù)士對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意度,激發(fā)正性情緒,最適宜采取的措施是()。
在健康教育模式中,用以解釋概念如何影響健康行為的最常見(jiàn)的是()。
護(hù)士長(zhǎng)準(zhǔn)備以小組討論的形式在病區(qū)行一次護(hù)理問(wèn)題征集,小組討論時(shí)最好采取的座位形式是()。
針刺傷不易引起下面哪種感染()。
某醫(yī)院護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院分級(jí)管理評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求,全年設(shè)立了12項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)值,并將此目標(biāo)分解到科、區(qū)和個(gè)人,簽訂責(zé)任書(shū)并形成合同,年終12項(xiàng)目標(biāo)值均達(dá)到成超額完成。這種管理方法是()。
護(hù)士在孕婦學(xué)校為孕婦們進(jìn)行產(chǎn)前教育。圍繞“我怎么知道自己臨產(chǎn)?”進(jìn)行討論。該護(hù)士運(yùn)用群體傳播的方式進(jìn)行健康教育,其最大的優(yōu)點(diǎn)是()。
某醫(yī)院通過(guò)培訓(xùn)提高了該院護(hù)士的職業(yè)素質(zhì),這體現(xiàn)了()。
患者,男,20歲。同宿舍同學(xué)感染肺結(jié)核使其感到害怕,并在日常生活中保持充足睡眠和適量的體育鍛煉。他的這種行為屬于()。
考慮到很多老年人聽(tīng)力不好,在演講時(shí)使用擴(kuò)音器是遵循了健康傳播的哪項(xiàng)原則()。