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A.引入部分
B.操作部分
C.講評(píng)部分
D.平時(shí)
A.5分鐘
B.10分鐘
C.15分鐘
D.20分鐘
A.時(shí)間
B.空間
C.內(nèi)容
D.材料
A.干濕與動(dòng)靜分區(qū)
B.固定與臨時(shí)分區(qū)
C.獨(dú)立與整合分區(qū)
D.年齡和性別分區(qū)
A.主動(dòng)性
B.創(chuàng)造性
C.自主性
D.合作性
A.游戲性區(qū)域活動(dòng)
B.學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)
C.游戲?qū)W習(xí)性區(qū)域活動(dòng)
D.學(xué)習(xí)游戲性區(qū)域活動(dòng)
A.幼兒的自主性活動(dòng)
B.以操作擺弄為主
C.體現(xiàn)一定的教育目標(biāo)
D.讓幼兒玩的開心
最新試題
中國(guó)第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
在區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是（）。
下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是（）。
幼兒園課程方案一般不包括（）。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。
作為課程評(píng)價(jià)方案重要的技術(shù)要素，是評(píng)價(jià)結(jié)果有效性的保證的是（）。
幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是（）。
依據(jù)評(píng)價(jià)的主體，幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法可以分為（）。