單項選擇題“我和你一起看吧，我認識很多字，可以念給你聽?！边@是大班幼兒在交往過程中主要使用了（）的協(xié)商策略。
A.解釋說明
B.以己服人
C.求助他人
D.詢問請求
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1.單項選擇題（）強調(diào)教學的目標是教師要促進學生進行有意義的學習。
A.馬斯洛需要層次理論
B.羅杰斯的人本主義理論
C.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論
D.蒙臺梭利教育理論
2.單項選擇題區(qū)域環(huán)境布置通常要求每班提供的活動區(qū)至少（）個以上。
A.3
B.4
C.5
D.6
3.單項選擇題孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度，在這個高度上向上向下延伸，一般為（）米。
A.0.5
B.1
C.1.5
D.2
4.單項選擇題班級墻面環(huán)境的布置的（）原則強調(diào)應該在辦園理念的引領(lǐng)下，呈現(xiàn)班本化課程特點，自成系列。
A.實用美觀
B.文化折射
C.年齡和發(fā)展
D.評估更新
5.單項選擇題（）教育理論認為教育的目標就是要為幼兒創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，使每一個幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。
A.皮亞杰
B.班杜拉
C.蒙臺梭利
D.瑞吉歐
6.單項選擇題（）教育理論認為應給幼兒提供的環(huán)境是能夠為幼兒面對未來世界所提供的方法和手段的“有準備的環(huán)境”。
A.皮亞杰
B.班杜拉
C.蒙臺梭利
D.瑞吉歐
7.單項選擇題不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應急預案的原則是（）。
A.預見性
B.科學性
C.可操作性
D.穩(wěn)定性
8.單項選擇題不屬于幼兒園突發(fā)事件的構(gòu)成要素的是（）
A.可以預料
B.突然爆發(fā)
C.必然誘因
D.負面影響
9.單項選擇題室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動時間每天不少于（）小時。
A.1
B.2
C.3
D.4
10.單項選擇題午睡中教師每（）分鐘巡視幼兒是否有異常，隨時糾正幼兒的不良睡姿不良習慣。
A.15
B.30
C.45
D.60
最新試題
（）不屬于社園共育活動“請進來”的形式。
題型：單項選擇題
幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在（）活動中。
題型：單項選擇題
孩子的責任心是伴隨孩子的成長而不斷成熟。5～6歲屬于（）水平。
題型：單項選擇題
不屬于主題活動目標設計常用的三個維度的是（）。
題型：單項選擇題
區(qū)域環(huán)境布置通常要求每班提供的活動區(qū)至少（）個以上。
題型：單項選擇題
“我和你一起看吧，我認識很多字，可以念給你聽?！边@是大班幼兒在交往過程中主要使用了（）的協(xié)商策略。
題型：單項選擇題
室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動時間每天不少于（）小時。
題型：單項選擇題
孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度，在這個高度上向上向下延伸，一般為（）米。
題型：單項選擇題
（）強調(diào)教學的目標是教師要促進學生進行有意義的學習。
題型：單項選擇題
班級墻面環(huán)境的布置的（）原則強調(diào)應該在辦園理念的引領(lǐng)下，呈現(xiàn)班本化課程特點，自成系列。
題型：單項選擇題