A．解決問題(problem-solving)技能訓(xùn)練
B．悖論干預(yù)(paradoxical intervention)與癥狀處方(symptom-prescription)
C．記秘密紅帳(keeping merit-accounts)
D．角色互換(role-exchanging)練習(xí)
E．引導(dǎo) (leading skills)訓(xùn)練
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A．以集體為對(duì)象進(jìn)行治療
B．把焦點(diǎn)放在家庭各成員之間的人際關(guān)系上
C．注重解決孩子的心理問題
D．把家庭看成一個(gè)整體
E．要改變病態(tài)的表現(xiàn)或行為不能單從治療某一個(gè)成員著手
A．正常行為是設(shè)計(jì)的
B．適應(yīng)不良行為是遺傳的
C．正常行為是習(xí)得的
D．適應(yīng)不良行為是習(xí)得的
E．正常或適應(yīng)不良行為是遺傳的又是設(shè)計(jì)的
A．強(qiáng)迫洗手
B．神經(jīng)癥
C．恐怖癥
D．陽(yáng)萎
E．焦慮
A．精神分析治療(psychoanalytictherapy)
B．認(rèn)知—行為治療(behavioral-cognitivetherapy)
C．人本主義治療(humanistictherapy)
D．系統(tǒng)治療(systemictherapy)
E．家庭治療
以下屬于行為療法的有()
A．模仿法
B．沖擊療法
C．系統(tǒng)脫敏
D．暗示治療
E．陽(yáng)性強(qiáng)化
A．武斷
B．商議
C．建議
D．忠告
E．決定
A．神經(jīng)癥
B．恐懼癥
C．抑郁癥
D．精神分裂癥
E．癔癥
A．經(jīng)過特殊心理治療培訓(xùn)的醫(yī)師和心理學(xué)工作者
B．心理學(xué)本科畢業(yè)者
C．具有醫(yī)師資格者
D．經(jīng)過特殊心理治療培訓(xùn)的各級(jí)人員
E．知識(shí)分子
A．情緒、認(rèn)知和行為有因果關(guān)系
B．行為決定情緒和認(rèn)知
C．情緒、行為與認(rèn)知互為因果
D．認(rèn)知決定情緒和行為
E．行為與認(rèn)知關(guān)系不大
A．巴甫洛夫
B．馬斯洛
C．弗洛伊德
D．華生
E．斯金納
最新試題
有關(guān)婚姻治療不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
心理治療過程中，需要了解的患者信息包括（）
有位患者因身體不適所引起的焦慮來(lái)到心理門診。心理醫(yī)生的態(tài)度很好，醫(yī)生在患者的心目中有很高的威望。在詳細(xì)了解病史和周密的檢查后，心理醫(yī)生很肯定的回答了患者的疑惑，認(rèn)為患者的軀體癥狀是功能性的而并非嚴(yán)重的器質(zhì)性疾病。這使患者減輕了焦慮，喚起了信心和希望。心理醫(yī)生給予患者的心理支持稱為（）
在結(jié)束訪談時(shí)，醫(yī)生布置家庭作業(yè)：父母每天至少記錄孩子的5條優(yōu)點(diǎn)。醫(yī)生布置的這個(gè)家庭作業(yè)叫做（）
當(dāng)家屬向你了解患者病情時(shí)，你應(yīng)該如何對(duì)答（）
有關(guān)心理治療的說法，哪些正確（）
經(jīng)典的精神分析的治療技術(shù)包括（）
隱喻性闡釋使用的材料可以包括（）
治療師的角色可能是（）
目前最適合患者的治療手段是（）