A.調查法
B.實驗法
C.測驗法
D.晤談法
E.觀察法
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A.可用于心理評估、診斷、咨詢和治療各領域
B.不同于一般的交談,而是一種專門的技術
C.是醫(yī)學心理學家跟當事人交流信息、溝通感情和實施治療所必備的技能
D.其效果和研究者本身的晤談技巧有關
E.以上都是
A.研究一定情境中刺激變量和控制變量之間的因果關系
B.嚴格按照實驗設計的基本原則進行分組、抽樣
C.不是心理學研究中眾所公認的最為嚴謹的方法
D.可用于對某種干預方法效果的研究
E.研究的質量很大程度上取決于實驗室條件
A.是整體研究的基礎
B.不能以團體作為研究對象
C.在實施中可采用實驗法
D.適用于臨床研究
E.可用于某些研究的早期階段
A.心血管病、腦血管病、惡性腫瘤
B.心血管病、感染性疾病、精神病
C.呼吸系統(tǒng)疾病、惡性腫瘤、營養(yǎng)不良
D.急性傳染病、艾滋病、意外傷害
E.腦血管病、惡性腫瘤、消化系統(tǒng)疾病腫瘤
A.基礎醫(yī)學
B.臨床醫(yī)學
C.預防醫(yī)學
D.康復醫(yī)學
E.所有醫(yī)學領域
A.臨床心理學
B.心身醫(yī)學
C.行為醫(yī)學
D.健康心理學
E.精神病學
A.變態(tài)心理學
B.咨詢心理學
C.心理治療學
D.心理診斷學
E.教育心理學
A.最早被提出是在十九世紀中葉
B.由德國人馮特首先提出
C.1977年由美國醫(yī)生提出
D.最早提出于十八世紀
E.以上均不對
A.“心理至上論”的醫(yī)學模式
B.“還原論”的醫(yī)學模式
C.“整體觀”的醫(yī)學模式
D.“天人合一論”的醫(yī)學模式
E.以上都不對
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
E.6個
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