A.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
B.臨床醫(yī)學(xué)
C.預(yù)防醫(yī)學(xué)
D.康復(fù)醫(yī)學(xué)
E.所有醫(yī)學(xué)領(lǐng)域
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你可能感興趣的試題
A.臨床心理學(xué)
B.心身醫(yī)學(xué)
C.行為醫(yī)學(xué)
D.健康心理學(xué)
E.精神病學(xué)
A.變態(tài)心理學(xué)
B.咨詢心理學(xué)
C.心理治療學(xué)
D.心理診斷學(xué)
E.教育心理學(xué)
A.最早被提出是在十九世紀(jì)中葉
B.由德國(guó)人馮特首先提出
C.1977年由美國(guó)醫(yī)生提出
D.最早提出于十八世紀(jì)
E.以上均不對(duì)
A.“心理至上論”的醫(yī)學(xué)模式
B.“還原論”的醫(yī)學(xué)模式
C.“整體觀”的醫(yī)學(xué)模式
D.“天人合一論”的醫(yī)學(xué)模式
E.以上都不對(duì)
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
E.6個(gè)
A.某一時(shí)期各種醫(yī)學(xué)思想的集中反映
B.某一時(shí)期各種醫(yī)學(xué)學(xué)派的集中反映
C.對(duì)醫(yī)學(xué)各門類的總稱
D.對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)的總稱
E.以上都不是
A.交叉學(xué)科
B.心理學(xué)學(xué)科
C.醫(yī)學(xué)學(xué)科
D.精神病學(xué)學(xué)科
E.分支學(xué)科
A.研究心理行為的生物學(xué)和社會(huì)學(xué)屬性在健康或疾病中的意義
B.研究心身相互作用的機(jī)制
C.研究心理行為因素在疾病過程中的作用規(guī)律
D.研究各種疾病過程中的心理行為變化規(guī)律
E.以上都是
A.心理障礙
B.心身疾病
C.醫(yī)患關(guān)系
D.心理衛(wèi)生
E.以上都有
A.機(jī)械醫(yī)學(xué)模式
B.神靈醫(yī)學(xué)模式
C.經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)模式
D.生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
E.整體醫(yī)學(xué)模式
最新試題
對(duì)一批A、型行為類型者,目前開始作綜合行為矯正指導(dǎo),此后追蹤5個(gè)月實(shí)施過程中的被試行為改變程度,以驗(yàn)證該行為矯正技術(shù)的效果,這是:()
經(jīng)典條件反射理論意義
以下不符合醫(yī)學(xué)心理學(xué)觀點(diǎn)的是()
醫(yī)學(xué)心理學(xué)中的醫(yī)學(xué)模式是指人們對(duì)健康的基本認(rèn)識(shí)和對(duì)策。()
行為學(xué)習(xí)理論的主要依據(jù)是經(jīng)典條件反射、操作條件反射和社會(huì)觀察學(xué)習(xí)。()
操作條件反射的理論意義
經(jīng)典條件反射把環(huán)境刺激對(duì)個(gè)體行為的促進(jìn)作用稱為:()
醫(yī)學(xué)心理學(xué)是一門交叉學(xué)科。()
強(qiáng)迫型人格是肛欲期期受阻形成的。()
1977年提出了生物.心理.社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的人是()