A、喜悅
B、憤怒
C、悲哀
D、興奮
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A、情緒是由適當?shù)脑蛩鸬?br />
B、情緒反應的強度和引起它的情境相適應
C、情緒反應能夠隨客觀情境的變化而轉(zhuǎn)移
D、情緒反應有環(huán)境變化而轉(zhuǎn)移
A、適應目標，循序漸進
B、堅持目標，繼續(xù)努力
C、降低目標，改變行為
D、改換目標，取而代之
A、冷漠
B、無情
C、焦慮
D、逃避與幻想
A、首要特質(zhì)
B、中心特質(zhì)
C、次要特質(zhì)
D、非常特質(zhì)
A、外傾性
B、多血質(zhì)
C、神經(jīng)質(zhì)
D、精神質(zhì)
A.權(quán)力型
B.社會型
C.隨便型
D.宗教型
A.意識
B.有意識
C.潛意識
D.無意識
A.本我
B.自我
C.完我
D.超我
A、心理咨詢
B、社會活動
C、人事選拔
D、教育評價
A、自我認識
B、自我體驗
C、自我控制
D、自我決定
最新試題
（）包括是否有心理疾病，是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展狀態(tài)。
（）是指改變外部信息刺激的強度，減少關注，減輕或消除外部刺激對心理認知的影響。
個體的心理健康是個動態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂（），是由于健康是相對的，健康的人隨時可能陷入到不健康的狀態(tài)，及時予以調(diào)整，可回復到健康狀態(tài)。
心理異常與正常的評判依據(jù)中，（）標準認為出現(xiàn)心理疾病的癥狀為心理不健康，否則為心理健康。
屬于輕度心理異常的有（）。
（）就是人與人的交流和往來。
（），不要希望每個人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報較少造成的心理失落感。
根據(jù)工作—家庭（），人們塑造了工作和家庭這兩個“區(qū)域”，也塑造了這兩個“區(qū)域”之間的邊界。
（）是人們長期處在一種高負荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力，這種壓力往往是長期累積，最后導致心理問題和精神障礙。
根據(jù)（）的觀點，由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來源。該理論認為，盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時分界，但在一個領域的情緒和行為會帶到另一個領域。比如，經(jīng)過一天糟糕工作的員工，可能在回家時帶著壞心情而遷怒于家人。