單項(xiàng)選擇題瑞士心理學(xué)家皮亞杰把兒童以認(rèn)知的發(fā)展分為四個(gè)階段，其中具體運(yùn)算階段為幾歲到幾歲?()

A、0~2歲
B、2~7歲
C、7~11歲
D、11歲以后


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2.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)知識(shí)的目的在于

A、知識(shí)的理解
B、知識(shí)的領(lǐng)會(huì)
C、知識(shí)的鞏固
D、知識(shí)的應(yīng)用

3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于影響幼兒的再認(rèn)和回憶的條件是

A、幼兒的生理健康狀況
B、幼兒的心理狀態(tài)
C、幼兒回憶的側(cè)性及自覺程度
D、能否運(yùn)用正確的回憶方法

4.單項(xiàng)選擇題()是反復(fù)認(rèn)識(shí)某事物，并在頭腦中留下痕跡的過(guò)程，是鞏固知識(shí)的多一步。

A、識(shí)記
B、保持
C、再認(rèn)
D、回憶

5.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)幼兒理解的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是

A、孤立地理解具體事物，不會(huì)從事物之間的關(guān)系或聯(lián)系出發(fā)
B、對(duì)事物的理解主要靠具體事物的形象
C、對(duì)事物的理解都是直接理解
D、幼兒對(duì)事物本質(zhì)特征的理解必須依靠記憶、想象、思維等心理過(guò)程來(lái)完成。

6.單項(xiàng)選擇題下列說(shuō)法正確的是

A、實(shí)物直觀可以使人觀察到事物的本質(zhì)特征
B、實(shí)物直觀有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲
C、模象直觀能夠讓幼兒清楚地認(rèn)識(shí)到事物的大小比例
D、言語(yǔ)直觀比實(shí)物直觀更生動(dòng)形象

7.單項(xiàng)選擇題在白布上，顯示紫色的茄子，這樣的貼絨教具運(yùn)用了()感知規(guī)律

A、相似律
B、差異律
C、活動(dòng)律
D、組合律

8.單項(xiàng)選擇題為了讓幼兒認(rèn)識(shí)蜻蜓，教師出示了蜻蜓的標(biāo)本，這采用的是（）教學(xué)方式

A、實(shí)物直觀
B、模象直觀
C、言語(yǔ)直觀
D、動(dòng)作直觀

9.單項(xiàng)選擇題下列不屬于知識(shí)掌握的最基本環(huán)節(jié)是

A、鞏固
B、領(lǐng)會(huì)
C、整合
D、應(yīng)用

10.單項(xiàng)選擇題智育對(duì)幼兒心理發(fā)展的有很大的促進(jìn)作用，下列不是它的具體表現(xiàn)是

A、有助于幼兒基本技能的形成
B、有助于發(fā)展幼兒的智力
C、有助于培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性的發(fā)展
D、有助于幼兒更快地成長(zhǎng)