填空題幼兒的審美能力不是_________就有的，而是由_________的教育影響和_________的認識能力提高所決定的。

1.填空題審美心理層次有審美的_________、審美的_________、審美的_________。

2.填空題美術活動包括_________、_________、_________等，其中_________是基本內容。

3.填空題音樂教育是讓幼兒在既_________、又_________ 的音樂活動中，對音樂作品進行學習、_________、_________和_________，以此獲得_________、_________、_________、_________的良好發(fā)展。

4.填空題美感的特征：_________、_________、_________、_________。

5.填空題美的表現(xiàn)形態(tài)有_________、_________、_________ 三種形式。

6.填空題美的特征：_________性、_________性、_________性、_________性

7.填空題美既不是_________的屬性，也不是人的_________的產物，而是在人的客觀的_________中產生的。

8.問答題怎樣促進幼兒社會規(guī)范的學習?

9.問答題幼兒接受社會規(guī)范，應對幼兒提出哪寫具體的行為要求。

10.問答題教師應幫助幼兒接受哪些方面的規(guī)范?

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