當參加某項活動或面臨某種情境時，產生過分強烈、持續(xù)的緊張、恐懼和回避情緒。
一組以特殊性學習技能獲得困難為主要特征的癥候群，包括閱讀障礙、數(shù)學障礙、書寫障礙、非特定性學習障礙。
指由非智力因素引起的、與年齡不相符的注意障礙、沖動、活動過度，并伴有學習困難和社會適應力低下的一組兒童行為異常癥候群。
許多內分泌系統(tǒng)疾病會引發(fā)生長發(fā)育障礙造成矮身材。
身材矮小、青春期突增和性成熟出現(xiàn)時間都晚但最終身高能達到正常。
兒童期、青春期，身體各部的形態(tài)發(fā)育順序：下肢先于上肢，四肢遭遇軀干，呈現(xiàn)自下而上，自軀干遠端向中心軀干的規(guī)律性變化。
頭兩個階段出現(xiàn)在胎兒中后期到出生后6個月，是細胞數(shù)量大量增加的腦組織生長關鍵期；青春早期是長骨組織的關鍵生長期。
最新試題
簡述大腦皮層功能的終末激發(fā)。
校園暴力的表現(xiàn)有哪些？
簡述大腦皮層功能鑲嵌式活動的衛(wèi)生意義。
簡述大腦皮層功能的鑲嵌式活動。
簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。
強制干預
簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。
兒童性虐待
簡述腦力工作能力的IV型規(guī)律。
簡述大腦皮層功能保護性抑制的衛(wèi)生意義。