1、反抗性與依賴性；2、閉鎖性與開放性；3、勇敢與懦弱；4、高傲與自卑；5、否定童年又依戀童年。
1、身體發(fā)育上急驟變化。 2、心理發(fā)育上錯綜復(fù)雜的矛盾時期，出現(xiàn)各種心理沖突及不平衡性，心理不穩(wěn)定。 3、性意識覺醒。
1.焦慮；2.強(qiáng)迫行為；3.恐懼；4、心理障礙；5、心境障礙；6、兒童癔癥。
1、身高體重指數(shù)；2、身高胸圍指數(shù)；3、身高坐高指數(shù)，4、肩盆寬指數(shù)；5、Erisman指數(shù)；6、BMI指數(shù)。
1、身高體重的增長；2、性發(fā)育提前；3、乳、恒牙萌出提前；4、兒童時期某些疾病提前發(fā)現(xiàn)。
最新試題
簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。
簡述大腦皮層功能的始動調(diào)節(jié)。
廣義自傷行為
兒童情感/精神虐待
簡述兒童少年體育鍛煉的基本原則。
簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述大腦皮層功能的保護(hù)性抑制。
兒童虐待與忽視
“社會生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式，其干預(yù)步驟主要是什么？
校園暴力