①建立學校-家庭-社會三聯(lián)屏障②將預防暴力納入青少年健康危險行為干預體系③及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患④及時啟動應急機制
①學生間的暴力;②教師體罰學生,或?qū)W生對教師施暴;③校外人員對校內(nèi)師生施暴。
最新試題
簡述腦力工作能力的III型規(guī)律。
簡述腦力工作能力的I型規(guī)律。
兒童性虐待
簡述學習疲勞評價方法的注意事項。
廣義自傷行為
校園暴力
簡述大腦皮層功能保護性抑制的衛(wèi)生意義。
狹義自傷行為
校園暴力的表現(xiàn)有哪些?
簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。