問答題結(jié)合實(shí)例分析我國的人口狀況給學(xué)前教育提出了哪些挑戰(zhàn)?
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單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。
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對幼兒進(jìn)行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
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幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升,要求園長實(shí)現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內(nèi)的是()。
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就園本課程的特性看,園本課程具有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括()。
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幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
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美國著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
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中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
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張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
依據(jù)評價的主體,幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為()。
題型:單項(xiàng)選擇題