A.焦慮癥
B.恐懼癥
C.社交恐懼癥
D.情緒障礙
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A.回避
B.淡化
C.文飾
D.轉(zhuǎn)視
A.哲學(xué)
B.倫理學(xué)
C.教育學(xué)
D.經(jīng)濟(jì)學(xué)
A.幫助個體釋放心理壓力
B.幫助個體感受生活的快樂
C.幫助個體感悟生命的意義
D.幫助個體獲得財富
A.缺乏堅定的自信
B.修養(yǎng)、脾氣好
C.覺得“問心有愧”
D.在自己的想象中過低估計了別人對遭受拒絕的承受力
A.“脫敏”法
B.放松法
C.暗示法
D.提醒法
A.認(rèn)識
B.意志
C.情感
D.理性
A.10%
B.20%
C.30%
D.50%
A.人格和諧健全
B.適度的情緒表達(dá)
C.和諧的人際關(guān)系
D.熱愛生活和工作
A.虛榮心
B.攀比心理
C.猜疑心理
D.樂觀主義
A.做事缺少恒心
B.對別人的一言一行很敏感
C.對他人要求嚴(yán)格，挑剔，不留情面
D.遇到失意時，覺得一切都不如人意
最新試題
以下不屬于家庭治療技巧的為（）
患者經(jīng)過治療，病情好轉(zhuǎn)，出院時醫(yī)生怎樣做較為恰當(dāng)（）
患者男，39歲。精神分裂癥。有自傷行為，用香煙頭燙自己的皮膚和衣服，每日有一次。因?yàn)樗矚g吸煙，故請護(hù)士每日檢查患者有無燙傷自己的行為，如無燙傷自己的行為，給予半支煙作獎勵，口頭贊揚(yáng)其外表。如在這1小時內(nèi)有燙傷，這一天他就再得不到香煙。此后燙傷頻度逐漸減少至4天一次，最后2周他的燙傷行為再未發(fā)生。這種治療方法是（）
患者女，對雷雨天氣感到恐懼，每逢雷雨則逃至樓下角落里躲藏。她與醫(yī)生共同設(shè)計一個恐怖等級表，雷電交加、暴雨傾盆最感恐懼，大雨次之，陰天最輕。教會放松技術(shù)后，她先想象陰天，當(dāng)已無緊張時再升級想象下雨，如有緊張感，則要她重復(fù)放松，直至想象通過全部恐怖等級。然后進(jìn)行實(shí)景暴露，消除對雷雨的回避行為。這種治療方法是（）
下列哪種情況不適合通過冥想來進(jìn)行放松（）
如按照心理治療的理論流派將心理治療進(jìn)行分類，一般認(rèn)為心理治療的主干體系包括有（）
在訪談中父母爭著向醫(yī)生敘述孩子的缺點(diǎn)，以及他們對孩子所作所為的擔(dān)心、失望，在心理治療實(shí)踐中父母的這種表現(xiàn)可以統(tǒng)稱為以下哪種行為（）
該患者前來就診時，治療師的態(tài)度應(yīng)該是（）
在治療的最后階段，醫(yī)生做出的下列哪種行為不太合適（）
有關(guān)心理治療的說法，哪些正確（）