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簡述未來學校對教師的要求。

簡述赫爾巴特關于教學內(nèi)容和方法。

簡述學前教育的地位和作用。

分析和評價杜威的“從做中學”理論。

二戰(zhàn)后各州幼兒園教育目標和教學內(nèi)容如何？

20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

德國學前教育機構形式有幾類，對我們有何借鑒意義？

關于幼兒教育下面哪種說法是正確的（）。

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實意義。

幼兒園對幼兒實行的教育包括（）。