填空題亞里士多德認(rèn)為，決定兒童道德品質(zhì)的構(gòu)成有3個(gè)因素：天性、習(xí)慣和（）。

1.填空題西方教育史上“（）”思想的開端，亞里士多德強(qiáng)調(diào)教育規(guī)定于法律。

2.填空題亞里士多德，《政治學(xué)》、（）闡述了其幼教思想。

3.填空題（）是柏拉圖教育思想的出發(fā)點(diǎn)。

4.填空題400年，基督教會(huì)建立收養(yǎng)棄嬰與孤兒的機(jī)構(gòu)——“（）”。

5.填空題在古羅馬，學(xué)前教育是成為一種忠實(shí)執(zhí)行皇帝意志的工具，對不同階級(jí)的兒童灌輸不同的思想意識(shí)的時(shí)期為（）。

6.填空題古羅馬幼兒教育的要求是兒童的忍耐、（）、保守和迷信。

7.填空題古羅馬共和前期，教育是一種“（）”的家庭教育。

8.填空題古羅馬學(xué)前教育，普遍由（）負(fù)責(zé)。

9.填空題斯巴達(dá)和雅典學(xué)前教育的共同點(diǎn)之一是對幼兒的（）十分重視。

10.填空題古希臘幼兒教育特點(diǎn)：國家對幼兒體質(zhì)十分重視，采取（）具體措施；教育都在家庭中進(jìn)行。

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