A.發(fā)展權(quán)
B.出生權(quán)
C.健康權(quán)
D.生存權(quán)
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A.《國際兒童權(quán)利宣言》
B.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》
C.《兒童權(quán)利公約》
D.《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》
A.前運(yùn)算階段、感知運(yùn)動階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段
B.感知運(yùn)動階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段
C.感知運(yùn)動階段、前運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段
D.前運(yùn)算階段、感知運(yùn)動階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
A.1995年1月1日
B.1996年7月1日
C.1994年1月1日
D.1993年7月1日
A.福祿培爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后
B.現(xiàn)代家庭教育的興起
C.英美幼兒教育興起
D.中國蒙養(yǎng)院建立之時
A.主動性
B.活動
C.興趣
D.創(chuàng)造力
最新試題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo),并不提前設(shè)計好每個項目和每次活動的具體目標(biāo),這種課程特點(diǎn)是指()。
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn),也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
對幼兒進(jìn)行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
學(xué)科(領(lǐng)域)活動的計劃性和控制性較強(qiáng),因而具有較強(qiáng)的()。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
幼兒園課程方案一般不包括()。
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括()。
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。