A.評估患者的定向力、瞬間記憶、注意力等，檢查有無意識障礙
B.等待時機，待患者合作后再行檢查
C.盡快給予足量抗精神病藥物治療以緩解癥狀
D.進行必要的實驗檢查，如腦電圖、腦CT、MRI等
E.囑加強護理，防止意外情況發(fā)生
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A.發(fā)病條件及原因
B.起病緩急及早期癥狀表現(xiàn)
C.疾病演變過程，診療經(jīng)過，療效情況、間歇期有無癥狀
D.病期中的一般情況，如工作、學習、飲食、睡眠、個人生活等
E.與鑒別診斷有關的一些重要的陰性發(fā)現(xiàn)
A.患者情感的性質（何種情感占優(yōu)勢，興奮、抑郁、焦慮、恐懼）
B.了解導致情感變化的原因是什么
C.情感反應是否與周圍環(huán)境和精神因素相適應
D.情緒是否穩(wěn)定協(xié)調，有無情感脆弱、不穩(wěn)、失禁、倒錯、病理性激情
E.患者對言語與行為刺激的情緒反應如何
A.幻覺的種類、出現(xiàn)的頻度、何時出現(xiàn)、持續(xù)時間、具體內容
B.幻覺是來自體內還是體外
C.幻覺的清晰程度如何
D.要求患者解釋是真性幻覺還是假性幻覺
E.患者對幻覺的情緒反應，幻覺出現(xiàn)時有無意識障礙
A.癥狀出現(xiàn)的時間、頻度、持續(xù)時間和內容，最好讓患者舉例
B.癥狀出現(xiàn)時患者的意識狀態(tài)，能否認識自身及周圍環(huán)境
C.要求患者解釋癥狀產(chǎn)生的原因
D.癥狀出現(xiàn)有無晝輕夜重之特點
E.癥狀出現(xiàn)時患者的情緒與行為反應
A.一般表現(xiàn)：儀態(tài)、個人生活自理情況、意識狀態(tài)、日?；顒拥?br />
B.認識活動：感知覺、思維活動、注意記憶、智能等
C.情感活動：面部表情，情緒的穩(wěn)定性、協(xié)調性、有無病理優(yōu)勢情感等
D.意志和行為：有無意志活動的增強與減退，有無行為異常等
E.自知力：患者對自身疾病的認識、判斷能力
A.環(huán)境安靜，光線、溫度適中，避免交談過程被外界干擾
B.最好是單獨交談，除非患者不愿意或與患者獨處有威脅
C.醫(yī)生與患者的坐向成直角（患者常坐在醫(yī)生的左手邊），避免隔桌對視
D.醫(yī)生與患者的座位最好是同一規(guī)格，高低相同
E.應隨時記錄患者的談話，以免遺漏
A.善于使用身體語言來鼓勵或者制止患者的談話
B.以樂觀的態(tài)度與心情憂郁的患者相處
C.以嚴肅的態(tài)度對待兒童患者，使其有敬畏感
D.對有妄想的患者應能言善辯，使其屈服
E.對躁狂的患者不正面對抗，迂回引導
A.可提高患者對治療的依從性
B.有助于提高醫(yī)生的臨床技能和自信心
C.有助于提高患者的滿意度
D.可以提高診斷的準確性
E.有利于減少醫(yī)患糾紛
A.獲取必要信息以便確立診斷
B.從完整的人的角度了解患者
C.了解患者所處的環(huán)境
D.建立初步的醫(yī)患治療關系
E.進行初步的精神衛(wèi)生知識宣教，讓患者了解自己的病情
A.嚴重的肝、心、腎、肺部疾患史
B.腦外傷、中樞神經(jīng)疾病史
C.青光眼、哮喘病史
D.精神病史
E.不良嗜好
最新試題
機智的醫(yī)生的“善變”體現(xiàn)在以下方面（）
精神檢查的目的包括（）
要判斷患者是否存在意識障礙，需從哪些方面進行評估（）
用于評定不同群體的心理衛(wèi)生水平()主要用于評定抑郁患者的病情嚴重程度()用于評定不同類型精神分裂癥患者癥狀存在與否及其嚴重程度()了解受評者的個性特征，也可以對精神科診斷起到一定的提示()
以下哪些因素是精神患者出現(xiàn)攻擊行為的高危因素（）
下列有關深入交談階段的描述錯誤的是（）
明尼蘇達多項人格調查表()中國精神疾病分類與診斷標準()美國精神疾病分類與診斷標準()國際疾病分類與診斷標準()
有關精神檢查的技巧哪項不對（）
當發(fā)現(xiàn)患者有某一精神癥狀時，你應該繼續(xù)詢問以下哪些情況（）
對精神科患者的現(xiàn)病史的記錄應涉及以下哪幾個方面的內容（）