A.為了表示對父母權威的尊重，應該首先讓父母來講述問題
B.治療師的任務是觀察而不是反應，因此干預是不對的
C.繪制家庭結構圖只需要包括家庭中的主要成員，如核心家庭成員
D.單獨與孩子會面，有可能增加孩子對自己個體獨立性的意識
E.治療師有時可以輪流地偏袒一方以打破僵持，進行聯盟重組
F.通常的治療頻度為每周1次
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你可能感興趣的試題
A.家庭中某個成員的心理問題對維持家庭的穩(wěn)定性具有某種作用
B.治療師應該真實地表達出自己對家庭某個成員的態(tài)度，如同情或批評
C.每次治療時間比個別治療時間要長
D.在本案例中，患者首先應該是干預的對象
E.在本案例中，父母首先應該是干預的對象
F.家庭成員的問題具有代際傳遞的特點
A.主觀推斷
B.災難化傾向
C.選擇性概括
D.完美主義
E.全或無
F.個人化
A.來訪者處于被動、被指導的角色
B.需要確認來訪者的自動性思維
C.人格改變是問題解決的先決條件
D.來訪者是否理解刺激-認知-行為（或情緒）的相互作用關系并不重要
E.需要對患者的不合理信念進行挑戰(zhàn)
F.必須深入分析和挖掘患者的自卑心理，特別是童年期的特殊經歷
A.重新和來訪者確認治療計劃和步驟
B.進一步深入分析來訪者的成長經歷和父母養(yǎng)育方式
C.確認來訪者和治療者的治療目標是否存在較大分歧
D.明確指出來訪者的阻抗反應了其一貫的不能忍受挫折的行為方式
E.探尋導致來訪者阻抗的外界因素，如經濟條件差，父母反對等
F.換用其他治療方法
A.厭惡療法
B.系統脫敏治療
C.認知重構
D.放松訓練
E.門診森田治療
F.沖擊療法
A.向來訪者交代治療原理和步驟
B.對來訪者的身體情況進行全面檢查
C.進行有效的放松訓練
D.詳細了解和分析來訪者過分關注身體不適感的深層心理動機
E.對焦慮情緒的大小進行等級排列
F.如果不能進行意念放松，可以用肌肉漸進放松方法替代
A.消極強化
B.認知障礙
C.潛意識中性的沖突
D.強迫性思維
E.消極自我暗示
F.交互抑制
A.沖擊療法
B.催眠療法
C.系統脫敏
D.門診森田療法
E.短期動力性治療
F.貝克的認知療法
A.脫敏應該從焦慮等級最小的開始
B.為了加快治療速度，對有些來訪者可以從焦慮等級較高的層次開始
C.每次用放松技術對恐懼反應的消除過程必須做的徹底
D.可以同時進行多個恐懼類型的脫敏，如將乘公交車和乘火車的脫敏交替進行
E.家庭練習可能干擾在治療室取得的成果，不鼓勵進行。
F.一旦想象脫敏獲得成功，就可以充分應對現實中的恐懼情境。
A.肌內注射氟哌啶醇
B.緩慢劑量滴定奮乃靜
C.肌內注射用利培酮微球治療
D.利培酮口服液合并氯硝西冸注射治療
E.口服舒必利治療
最新試題
患兒的主要癥狀是（）
目前的治療措施包括（）
關于家庭治療，正確的描述是（提示：患者母親是中學教師，丈夫是公司主管，夫妻結婚20年。在交談中，治療師發(fā)現總是母親在滔滔不絕地講話，而丈夫和孩子則一直面無表情，緘默不語。母親不斷表述如何對孩子寄予厚望，如何犧牲自己的事業(yè)為了孩子等，激動時聲淚俱下，當治療師問患者父親對孩子的問題怎么看時，母親搶著以不滿的口吻說丈夫根本不管孩子，每天很晚才回家，說自己的丈夫“形同虛設”。丈夫則反擊說妻子情緒化，根本沒有理性。對于這個案例，治療師決定采取家庭治療的方法。）（）
處理這種治療阻抗優(yōu)先需要考慮的問題包括（提示：在最初的幾次治療中，來訪者的焦慮、痛苦的情緒得到了很好的緩解，也表現出對治療師的信任和對治療的配合，但是，在之后的治療中，來訪者開始表現出急躁的情緒，埋怨治療進展不大，表現出對治療師的不信任，還有幾次無明確理由的遲到。）（）
某治療師決定對該患者采用想象系統脫敏治療，在實施治療前必須做的準備（）
患者目前治療中，從安全性方面考慮，醫(yī)師的建議包括（）
城市精神衛(wèi)生保健的組織體系構成包括（）
對于刑事責任能力的評定，主要的依據包括（）
森田療法的主要適應證為（）
屬于社區(qū)精神康復和干預形式的是（）