A．兒童的遺傳素質(zhì)
B．家長的文化素養(yǎng)
C．兒童的早期經(jīng)驗(yàn)
D．學(xué)校的教育方式
你可能感興趣的試題
A．社會發(fā)展
B．兒童發(fā)展
C．學(xué)科發(fā)展
D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展
A.鼓勵性政策
B.限制性政策
C.全局性政策
D.區(qū)域性政策
A．1996年7月
B．1996年9月
C．2001年7月
D．2001年9月
A．教材順序
B．教學(xué)計劃的安排
C．幼兒園的要求
D．幼兒的興趣與水平
A．幼兒園的條件
B．教師的素質(zhì)
C．園長的領(lǐng)導(dǎo)
D．良好的課程資源
A．正概念
B．負(fù)概念
C．關(guān)系概念
D．屬性概念
A．約定性定義
B．描述性定義
C．綱領(lǐng)性定義
D．操作性定義
A．約定性定義
B．描述性定義
C．綱領(lǐng)性定義
D．操作性定義
最新試題
在PowerPoint編輯某張幻燈片時，不能實(shí)現(xiàn)的操作是（）。
星星眨巴眼睛，讓人產(chǎn)生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因（）。
下列選項中，與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是（）。
劉老師，根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事，把小螞蟻畫下來，一個挨著一個的貼在有廁所的墻面上，幼兒看到排著隊的小螞蟻就會按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是（）。
區(qū)角活動時，軍軍故意撞壞玩具，黃老師批評他還做鬼臉，并頂撞黃老師，黃老師怎么做都無濟(jì)于事，只好把他帶出教室，并交給園長處理。黃老師的做法（）。
果戈里是19世紀(jì)俄國著名作家，其作品對俄國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展影響很大，下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是（）。
章回體小說是中國古代長篇小說的主要形式，主要特點(diǎn)是分回標(biāo)目，故事連接，段落整齊。下列選項中，不屬于章回體小說的是（）。
奶奶將小魚的被子送去幼兒園，走到寢室時，老師剛好帶孩子們?nèi)プ霾倭?，奶奶發(fā)現(xiàn)小魚的床位在一個角落里，便將小魚的床位換到了寢室中間，老師應(yīng)該（）。
徐老師正在分組活動中指導(dǎo)幼兒，一起身，衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā)，晶晶害怕的哭了，徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開，接下來徐老師應(yīng)該（）。
班級里有的幼兒活潑，有的幼兒內(nèi)向，有的幼兒喜歡畫畫，有的幼兒喜歡唱歌，有的幼兒家來自農(nóng)村，有的幼兒來自城市，這給劉老師的工作帶來較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動具有（）。