A.慎獨(dú)
B.兼聽
C.自律
D.內(nèi)省
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A.《百年孤獨(dú)》
B.《局外人》
C.《穿褲子的云》
D.《鬼魂奏鳴曲》
A.食用煮過的蔬菜比食用生蔬菜更有助于抗癌
B.經(jīng)常吃胡蘿卜的人不可能患癌癥
C.蔬菜被煮過后,其類胡蘿卜素的含量會(huì)增加
D.凡癌癥患者平時(shí)都不愛吃蔬菜
A.《班長下臺(tái)》
B.《金色花》
C.《獨(dú)奏》
D.《丟》
A.教學(xué)質(zhì)量的提高
B.幼兒發(fā)展
C.幼兒安全
D.幼兒健康
A.集大成的科技巨著涌現(xiàn)
B.官方編纂的大型圖書成就突出
C.早期反封建的民主啟蒙思想出現(xiàn)
D.古代小說蓬勃發(fā)展
A.教師對(duì)優(yōu)生的偏愛很容易使那些自覺性、自主性不高的學(xué)生感到自己受到了冷落
B.教師對(duì)差生的偏見,就是對(duì)學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生的歧視
C.教師對(duì)差生的偏見,會(huì)增加學(xué)生的厭學(xué)情緒
D.教師對(duì)待學(xué)生公正與否,是影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的最主要因素
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.勝任階段
A.英語的等級(jí)考試是為大眾所熟悉的一種人文教育
B.人文教育的主要內(nèi)容是傳授文、史、哲方面的知識(shí)
C.在目前的學(xué)科體制下,人文教育可以量化為客觀知識(shí)和能力
D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及個(gè)人與社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)
A.字順法
B.主題法
C.組合法
D.時(shí)序法
A.有明顯的減小趨勢(shì)
B.有明顯的增大趨勢(shì)
C.保持不變
D.很難確定變化趨勢(shì)
最新試題
平時(shí)愛學(xué)習(xí)的小愛在某次考試中發(fā)揮失常,成績不理想,對(duì)此班主任應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
請(qǐng)依據(jù)材料,用教師觀的相關(guān)知識(shí),評(píng)析該老師的行為。
請(qǐng)根據(jù)材料,結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)來評(píng)析周老師的教育行為。
下列選項(xiàng)中,與“水杯”和“瓷器”的邏輯關(guān)系相同的是:()。
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》要求各締約國采取有效措施保障兒童享有受教育的權(quán)利。關(guān)于這些措施,下列措施正確的是()。
區(qū)角活動(dòng)時(shí),軍軍故意撞壞玩具,黃老師批評(píng)他還做鬼臉,并頂撞黃老師,黃老師怎么做都無濟(jì)于事,只好把他帶出教室,并交給園長處理。黃老師的做法()。
安全標(biāo)志是表達(dá)特定安全信息的標(biāo)志,有圖形符號(hào),安全色以及形狀或文字構(gòu)成,用于公共場(chǎng)所、工業(yè)企業(yè)、建筑工地和其他有必要提醒人們注意安全的場(chǎng)所,指導(dǎo)人們采取合理行為,下列安全標(biāo)志中,表示“當(dāng)心夾手”的是()。
某家幼兒園組織商業(yè)演出。該幼兒園的做法()。
三歲的明明因不聽話被母親置于鬧市不管,好心人發(fā)現(xiàn)后,報(bào)告有關(guān)機(jī)關(guān),該機(jī)關(guān)應(yīng)對(duì)明明的母親()。
果戈里是19世紀(jì)俄國著名作家,其作品對(duì)俄國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展影響很大,下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是()。