A.理性的和審慎的思考
B.創(chuàng)造性思維
C.具有自主性
D.具有理論結構
E.能博采眾長
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A.P代表問題
B.P代表措施
C.I代表措施
D.I代表結果
E.O代表結果
A.護理措施應該有針對性
B.護理措施應該切實可行
C.與其他醫(yī)務人員的措施相一致
D.護理措施應基于科學的基礎上
E.護理措施應具體、有指導性,使護士和服務對象均能準確、容易地執(zhí)行措施
A.按照Maslow需要層次論排列優(yōu)先順序
B.了解護理對象對解決問題的意愿
C.分析和判斷護理診斷之間的關系
D.按照對生命活動的影響程度排序
E.考慮護理診斷順序的可變性
A.交談法
B.觀察法
C.身體評估
D.查閱
E.資料的記錄
A.護理對象本人
B.護理對象的家庭成員或與護理對象關系密切的人員
C.其他健康保健人員
D.病歷及各種檢查報告
E.文獻資料
A.直接性提問
B.明確性提問
C.激勵性提問
D.征求意見性提問
E.誠實性提問
A.一般性溝通
B.陳述事實的溝通
C.分享個人想法
D.分享感覺
E.一致性溝通
A.保持健康的生活方式和情緒
B.不斷充實自己,提高護理水準和溝通技巧
C.真誠對待患者,適當表達移情
D.注意患者角色的特征
E.尊重患者的權利和人格,最大限度地調(diào)動患者積極性
A.自理理論模式
B.主動-被動型模式
C.計劃-實施型模式
D.共同參與型模式
E.護士、患者與醫(yī)師之間的關系模式
A.免除一定社會責任和義務的權利
B.享受平等醫(yī)療、護理、保健、健康教育的權利
C.知情、同意的權利和隱私保密的權利
D.投訴的權利和自由選擇的權利
E.獲得有關病情資料、醫(yī)療護理服務資料的權利