單項(xiàng)選擇題在我國(guó)歷史上,1908年清王朝頒布的()是最早的憲法性文件

A.《欽定憲法大綱》
B.《中華民國(guó)約法》
C.《天壇憲草》
D.《自由大憲章》


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2.多項(xiàng)選擇題推行政務(wù)公開,要切實(shí)保障和實(shí)現(xiàn)人民群眾的()

A.知情權(quán)
B.參與權(quán)
C.表達(dá)權(quán)
D.監(jiān)督權(quán)

3.多項(xiàng)選擇題推行政務(wù)公開,應(yīng)公開辦事的()

A.依據(jù)
B.條件
C.要求
D.過程和結(jié)果

5.多項(xiàng)選擇題社會(huì)主義法治理念的主要內(nèi)容有()

A.依法治國(guó)和執(zhí)法為民
B.公平正義
C.服務(wù)大局
D.黨的領(lǐng)導(dǎo)

6.多項(xiàng)選擇題樹立和維護(hù)憲法權(quán)威主要表現(xiàn)在()

A.制定憲法的機(jī)關(guān)可以不遵守憲法
B.一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律
C.任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)
D.一切違犯憲法和法律的行為必須予以追究

7.多項(xiàng)選擇題法律的修改完善工作主要表現(xiàn)在()

A.對(duì)那些已經(jīng)不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的法律應(yīng)該徹底刪除
B.對(duì)那些已經(jīng)不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的甚至可能阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的法律,及時(shí)修改補(bǔ)充完善
C.對(duì)那些原來帶有試驗(yàn)性、規(guī)定得比較原則的法律,在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)深化的基礎(chǔ)上,修改得更具體明確一些、可操作性更強(qiáng)一些
D.對(duì)那些在不同時(shí)期制定、所調(diào)整的社會(huì)關(guān)系可能相同或相近的法律,在通盤研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行整合

8.多項(xiàng)選擇題下列屬于依法治國(guó)形成標(biāo)志的是()

A.完備的社會(huì)主義法律體系
B.健全的民主制度和監(jiān)督制度
C.嚴(yán)格的行政執(zhí)法制度與公正的司法制度
D.高素質(zhì)的執(zhí)法隊(duì)伍

9.多項(xiàng)選擇題我國(guó)社會(huì)法治的思想基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)還不牢固,這主要表現(xiàn)在()

A.有的國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員法制觀念不強(qiáng),帶頭守法、依法辦事的意識(shí)和能力有待進(jìn)一步提高
B.有的群眾對(duì)法治的認(rèn)識(shí)存在片面性,依法理性表達(dá)訴求、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)
C.大部分國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員法制觀念不強(qiáng),帶頭守法、依法辦事的意識(shí)和能力有待進(jìn)一步提高
D.農(nóng)民普遍不接受法律

10.多項(xiàng)選擇題法制宣傳教育取得的顯著成效有()

A.數(shù)以億計(jì)的群眾受到了普法教育
B.以憲法為核心的法律知識(shí)得到廣泛普及
C.全民法律素質(zhì)顯著提升
D.全社會(huì)法治化管理水平顯著提高

最新試題

許多突發(fā)事件的誘因都是可以被人類所控制的()

題型:判斷題

推進(jìn)政務(wù)公開要堅(jiān)持以不公開為原則、公開為例外()

題型:判斷題

鑒于政府官員履行職責(zé)、承擔(dān)義務(wù)的內(nèi)容屬性將直接決定問責(zé)制的具體運(yùn)行模式,故理論上,可以將政府官員的責(zé)任分為()責(zé)任、行政責(zé)任、法律責(zé)任和道德責(zé)任四種。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在依法行政過程中,完善行政決策機(jī)制,主要體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

政府公共服務(wù)平臺(tái)主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

美國(guó)法學(xué)家()說過,“法律只有被信仰,才能有效地推行法治?!?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從政府職能的歷史演進(jìn)來看,政府行政模式主要經(jīng)歷了統(tǒng)治型政府、服務(wù)型政府和管理型政府三個(gè)階段()

題型:判斷題

()是對(duì)應(yīng)急管理系統(tǒng)各個(gè)部分相互作用的方式、路徑、過程的安排。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

保證法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件合法適當(dāng),是從源頭上防止行政行為違法的重要舉措()

題型:判斷題

因突發(fā)事件影響而直接導(dǎo)致生活水準(zhǔn)明顯降低,是界定救助對(duì)象的基準(zhǔn)()

題型:判斷題