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是指消費(fèi)者將某一刺激與另一類似刺激相區(qū)分的學(xué)習(xí)過程，或者說，它是指消費(fèi)者對(duì)相互類似的刺激予以不同反應(yīng)的學(xué)習(xí)過程。

是指消費(fèi)者對(duì)某種特定刺激所作的反應(yīng)會(huì)擴(kuò)大到其他相似刺激的反應(yīng)中。

是指能夠增加某種反應(yīng)在未來重復(fù)發(fā)生的可能性的任何事物。

是指習(xí)得行為或反應(yīng)不被遺忘、能夠持久的程度。

是指學(xué)習(xí)者對(duì)榜樣行為的簡(jiǎn)單復(fù)制，而觀察學(xué)習(xí)則從他人的行為及其后果中獲得信息，它可能包含模仿，也可能不包含模仿。

是指消費(fèi)者通過觀察他人的行為，獲得示范行為的象征性表象，并做出或避免做出與之相似的行為的過程。

是指消費(fèi)者通過嘗試與錯(cuò)誤，從而在一定的情境和一定的反應(yīng)之間建立起聯(lián)系。

就是仿效和重復(fù)別人的行為的趨勢(shì)。

是指消費(fèi)者由此一事物而想到彼一事物的心理過程。

是指通過學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果既沒有加強(qiáng)，也沒有減弱，只是在原有水平上重復(fù)而已。