問答題西方兒童心理學(xué)的發(fā)展有哪幾個時期？

有三個時期：
（1）20世紀(jì)早期。
（2）第二次世界大戰(zhàn)后到20世紀(jì)60年代中期。
（3）20世紀(jì)60年代中期到現(xiàn)在。

1.問答題簡述科學(xué)兒童心理學(xué)誕生的標(biāo)志。

2.問答題簡述相互作用論的基本論點。

3.問答題簡述兒童心理學(xué)研究課題的來源。

（1）對兒童發(fā)展過程本身的探究和描述。
（2）對基本理論假設(shè)的檢驗。
（3）兒童的社會實際問題。

4.問答題簡述兒童發(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容。

5.問答題簡述兒童發(fā)展心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)的關(guān)系。

6.問答題結(jié)合幼兒園工作，談?wù)勅绾卧诨顒又信囵B(yǎng)幼兒的道德感、理智感和美感。

7.問答題提高兒童自我控制水平的訓(xùn)練方法有哪些？

（1）有意轉(zhuǎn)移注意力；
（2）自我暗示；
（3）自我監(jiān)督；
（4）積極鼓勵；
（5）榜樣；
（6）對工作難度的準(zhǔn)備性。

8.問答題同伴關(guān)系對兒童發(fā)展有何作用？

（1）同伴是強(qiáng)化物；
（2）同伴是范型；
（3）同伴幫助去自我中心；
（4）同伴給予穩(wěn)定感和歸屬感；
（5）同伴是社會化動因。

9.問答題良好的情緒有哪些方面的特征？

10.問答題兒童觀察力的發(fā)展趨勢是什么？

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