判斷題國外早期兒童教育課程的多元文化方向的發(fā)展主要表現(xiàn)為將多元文化的影響“注入”課程和活動設計之中，如對少數(shù)民族的兒童進行雙語和二元文化的教育，鼓勵各個民族群體培植他們自己的文化，并成為懂兩種文化的人，從而建立文化民主。

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3.單項選擇題以下不屬于海伊斯科普課程的關鍵經驗的是（）。

A.主動學習的關鍵經驗
B.發(fā)展人際關系的關鍵經驗
C.語言運用的關鍵經驗
D.創(chuàng)造性表征的關鍵經驗

4.單項選擇題以下不是瑞吉歐學校的特點的是（）。

A.注重發(fā)展人際關系
B.注重讓兒童學會如何與人協(xié)作
C.注重讓兒童學會接納和欣賞別人的思想和觀點
D.注重教師對兒童的觀察和評價

5.單項選擇題在（）中，教師被稱為“指導員”，其角色首先是觀察者。

A.海伊斯科普課程
B.斑克街早期兒童教育方案
C.蒙臺梭利教育體系
D.瑞吉歐教育體系

7.單項選擇題（）不要求購置和使用特殊的材料，作為典型的教育方案，它唯一的花費在于為兒童設置學習環(huán)境。

A.直接教學模式
B.海伊斯科普課程
C.斑克街早期兒童教育方案
D.方案教學

8.單項選擇題（）的實施是由“計劃-做-回憶”三個環(huán)節(jié)以及其他的一些活動組成的。

A.直接教學模式
B.海伊斯科普課程
C.斑克街早期兒童教育方案
D.方案教學