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A.直接教學(xué)模式
B.海伊斯科普課程
C.斑克街早期兒童教育方案
D.方案教學(xué)
A.直接教學(xué)模式
B.海伊斯科普課程
C.斑克街早期兒童教育方案
D.方案教學(xué)
A.課程多元文化化
B.保育和教育相整合
C.課程的全納化
D.課程的共同化
A.保育和教育相結(jié)合
B.反偏見課程的出現(xiàn)
C.課程全納化
D.課程多元文化化
A.直接教學(xué)模式
B.海伊斯科普課程
C.斑克街早期兒童教育方案
D.方案教學(xué)
A.直接教學(xué)模式
B.海伊斯科普課程
C.斑克街早期兒童教育方案
D.方案教學(xué)
A.張雪門
B.陳鶴琴
C.陶行知
D.張宗麟
A.以“做人,做我國(guó)人,做現(xiàn)代我國(guó)人”為目標(biāo)
B.以“做中教、做中學(xué)”為課程實(shí)施的方法
C.以節(jié)氣的變化,根據(jù)兒童生活環(huán)境中會(huì)出現(xiàn)的事物,選擇和組織課程內(nèi)容
D.以大自然、大社會(huì)為中心選擇和組織課程內(nèi)容
A.張雪門
B.陳鶴琴
C.陶行知
D.張宗麟
最新試題
試述幼兒園課程評(píng)價(jià)中應(yīng)注意的問題。
試論述幼兒園課程的本質(zhì)。
試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的過程模式的優(yōu)點(diǎn)和不足。
在幼兒園課程中,幼兒應(yīng)掌握那些基本技能?
簡(jiǎn)要述幼兒園課程的主要特點(diǎn)。
結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程的特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述幼兒園課程中幼兒應(yīng)該掌握的知識(shí)。
幼兒是如何影響課程的實(shí)施過程的?
論述幼兒園課程內(nèi)容選擇的一般步驟。
試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)模式的優(yōu)點(diǎn)和局限性。