問答題簡述凱米課程的特點(diǎn)。

1.問答題簡述課程實(shí)施中時(shí)間浪費(fèi)的不良后果。

2.問答題簡述課程內(nèi)容“均衡”和“優(yōu)先”原則的內(nèi)涵及其相互關(guān)系。

3.問答題簡述幼兒園課程的主要特點(diǎn)。

（1）啟蒙性；
（2）生活化；
（3）游戲性；
（4）活動(dòng)性和直接經(jīng)驗(yàn)性；
（5）潛在性。

4.問答題簡述學(xué)問中心課程的主要優(yōu)缺點(diǎn)。

5.名詞解釋實(shí)踐形態(tài)的課程組織

6.名詞解釋制定幼兒園課程目標(biāo)的系統(tǒng)性原則

7.判斷題從瑞吉?dú)W的經(jīng)驗(yàn)來看，小組內(nèi)同伴間發(fā)展水平的差異越大越好。

8.判斷題陳鶴琴認(rèn)為，多采用小團(tuán)體進(jìn)行教學(xué)，更容易因人施教。

9.判斷題布魯姆等人的《教育目標(biāo)分類學(xué)》中將教育目標(biāo)分為認(rèn)知、動(dòng)作和技能三大領(lǐng)域。

10.判斷題真實(shí)、自然、安全等是蒙臺(tái)梭利對“有準(zhǔn)備環(huán)境”的基本要求。

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