單項選擇題某托兒所訓(xùn)練剛?cè)胨暮⒆釉缟蟻頃r向老師說“早上好”，下午離園時說“再見”，結(jié)果許多孩子先學(xué)會說“再見”，而問“早上好”則較晚才學(xué)會，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分離。這是（）。
A.情緒對幼兒認(rèn)知發(fā)展的作用
B.情緒的分化
C.情緒對幼兒心理活動的動機(jī)作用
D.情緒的社會化
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1.單項選擇題新生人園，班里有一個孩子哭，其他孩子也會莫名其妙地跟著哭。這體現(xiàn)了情緒情感的（）。
A.動機(jī)功能
B.感染功能
C.信號功能
D.組織功能
2.單項選擇題喜歡小動物的兒童，會經(jīng)常接近小動物，在接觸的過程中，逐漸了解小動物的生活習(xí)性，掌握有關(guān)小動物的常識。對于那些害怕小動物的兒童，則很難做到。這說明了情緒的（）。
A.適應(yīng)功能
B.組織功能
C.動機(jī)功能
D.信號功能
3.單項選擇題人在智力活動過程中，認(rèn)識和追求真理時，需要能否滿足而產(chǎn)生的情感體驗是（）。
A.道德感
B.理智感
C.心境
D.美感
4.單項選擇題從社會內(nèi)容角度，情感可以分為三類，其中不包括（）。
A.激情
B.道德感
C.理智感
D.美感
5.單項選擇題在出乎意料的緊迫情況下引起的急速而緊張的情緒狀態(tài)是（）。
A.道德感
B.心境
C.激情
D.應(yīng)激
6.單項選擇題（）是一種爆發(fā)式、猛烈而短暫的情緒狀態(tài)，狂喜、暴怒、絕望、極度悲傷等都是其狀態(tài)的表現(xiàn)。
A.心境
B.應(yīng)激
C.激情
D.理智感
7.單項選擇題（）是一種具有彌散性的、微弱而又持久的情緒狀態(tài)。它一經(jīng)產(chǎn)生，會在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，使人的整個心理活動都染上某種情緒色彩，影響人的整個行為表現(xiàn)。
A.情感
B.心境
C.激情
D.應(yīng)激
8.單項選擇題根據(jù)情緒的發(fā)生強(qiáng)度、持續(xù)性和緊張度不同，可以把情緒狀態(tài)分為三種基本形式。下列選項中不屬于情緒基本形式的是（）。
A.心境
B.激情
C.憤怒
D.應(yīng)激
9.單項選擇題根據(jù)主體與客體之間關(guān)系的不同，一般可以把情緒劃分為四種基本形式，即（）、悲哀、憤怒和恐懼。
A.失望
B.激動
C.喜愛
D.快樂
10.單項選擇題（）具有不穩(wěn)定性，往往由當(dāng)時的情境所引起。它有較為明顯的外部表現(xiàn)，如高興時手舞足蹈，憤怒時咬牙切齒。
A.感情
B.情緒
C.情感
D.個性
最新試題
華生認(rèn)為，新生兒害怕兩種事件，即（）。
題型：單項選擇題
中班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁，這主要是因為幼兒（）。
題型：單項選擇題
幼兒表情社會化的發(fā)展主要包括兩個方面：一是理解（辨別）面部表情的能力；二是（）。
題型：單項選擇題
媽媽對正在大哭的幼兒說：“看這里這么多的淚水，我們正缺水呢，快來接吧?！边@時媽媽真的拿來一個杯子，幼兒破涕為笑了。這種控制情緒的方法是（）。
題型：單項選擇題
簡述情緒情感的功能。
題型：問答題
（）編制了面部肌肉運動和表情模式測查系統(tǒng)，給表情識別提供了一個客觀依據(jù)。
題型：單項選擇題
按照布里奇斯的研究，以下最早產(chǎn)生的情緒是（）。
題型：單項選擇題
林傳鼎認(rèn)為，幼兒從（）歲開始，陸續(xù)產(chǎn)生了同情、尊重、愛等20多種情感，同時一些高級情感開始萌芽，如道德感、美感。
題型：單項選擇題
（）是由于限制新生兒運動引起的。
題型：單項選擇題
請簡述上述教師的行為，并提出三種幫助幼兒控制情緒的有效方法。
題型：問答題