A.吊腳樓
B.土樓
C.窯洞
D.四合院
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A.保護(hù)學(xué)生安全
B.校園文化建設(shè)
C.促進(jìn)教師發(fā)展
D.校園硬件建設(shè)
A.教育為主、懲罰為輔
B.懲罰為主、教育為輔
C.教育與懲罰并重
D.開除學(xué)籍
A.隸書
B.小篆
C.棺書
D.行書
A.求真務(wù)實(shí)精神
B.人文關(guān)懷精神
C.獨(dú)立自主意識(shí)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
A.學(xué)校負(fù)責(zé)人教育思想的轉(zhuǎn)變
B.整個(gè)社會(huì)的支持和認(rèn)可
C.教師生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地創(chuàng)造
D.教師教育教學(xué)水平的提高
A.業(yè)務(wù)水平
B.工作態(tài)度
C.工作成績(jī)
D.工作年限
A.不能因?yàn)樽约旱某晒蚴《蛳不虮?br />
B.不能因?yàn)榄h(huán)境的好壞和自己的得失而或喜或悲
C.不能因?yàn)樽约旱奈镔|(zhì)條件好壞而或喜或悲
D.不能因?yàn)樽约簭?qiáng)于別人或不如別人而或喜或悲
A.《中華人民共和國(guó)憲法》
B.《中華人民共和國(guó)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)教師法》
D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
A.如果李浩沒考上清華大學(xué)，那么鄭爽和孫楠也都考不上北京大學(xué)
B.如果鄭爽和孫楠考上了北京大學(xué)，那么李浩考上了淸華大學(xué)
C.如果鄭爽沒考上北京大學(xué)，那么李浩沒考上清華大學(xué)
D.如果孫楠考上了北京大學(xué)，那么李浩考上了清華大學(xué)
A.數(shù)學(xué)家都是教育家
B.有的數(shù)學(xué)家是教育家
C.教育家都是數(shù)學(xué)家
D.教育家都不是數(shù)學(xué)家
最新試題
理學(xué)，也叫道學(xué)，是宋明儒家哲學(xué)思想，影響深遠(yuǎn)。很多思想家為理學(xué)的形成和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列理學(xué)家中，人稱“濂溪先生”的是（）。
請(qǐng)根據(jù)材料，結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)來評(píng)析周老師的教育行為。
請(qǐng)依據(jù)材料，用教師觀的相關(guān)知識(shí)，評(píng)析該老師的行為。
下列選項(xiàng)中，與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是（）。
章回體小說是中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說的主要形式，主要特點(diǎn)是分回標(biāo)目，故事連接，段落整齊。下列選項(xiàng)中，不屬于章回體小說的是（）。
星星眨巴眼睛，讓人產(chǎn)生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因（）。
奶奶將小魚的被子送去幼兒園，走到寢室時(shí)，老師剛好帶孩子們?nèi)プ霾倭?，奶奶發(fā)現(xiàn)小魚的床位在一個(gè)角落里，便將小魚的床位換到了寢室中間，老師應(yīng)該（）。
區(qū)角活動(dòng)時(shí)，軍軍故意撞壞玩具，黃老師批評(píng)他還做鬼臉，并頂撞黃老師，黃老師怎么做都無濟(jì)于事，只好把他帶出教室，并交給園長(zhǎng)處理。黃老師的做法（）。
什么是冠禮？請(qǐng)結(jié)合文章、簡(jiǎn)要概括。
平時(shí)愛學(xué)習(xí)的小愛在某次考試中發(fā)揮失常，成績(jī)不理想，對(duì)此班主任應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>