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組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是（）。

“幼兒園教育的評價就是檢驗?zāi)繕?biāo)是否達成”，這說明課程目標(biāo)（）

學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

幼兒能夠完成某項活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。

放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。

幼兒園教案是指（）

現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識不正確的是（）

對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

制定具體活動計劃時，應(yīng)從（）開始

以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。