A.百科全書式的教育者
B.兒童行為的觀察者與記錄者
C.同事的合作者
D.學(xué)習(xí)者與研究者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.3-4
B.4-5
C.5-6
D.6-7
A.無責(zé)任
B.被動責(zé)任
C.半被動半理解責(zé)任
D.理解責(zé)任
A.3
B.4
C.5
D.6
A.意向性合作
B.自發(fā)性協(xié)同合作
C.適應(yīng)性協(xié)同合作
D.緊密合作
A.共同游戲
B.互相幫助
C.班務(wù)工作
D.集體活動
A.目標(biāo)評價(jià)
B.內(nèi)容評價(jià)
C.過程和方法的評價(jià)
D.環(huán)境和材料設(shè)備的評價(jià)
A.知識維度
B.能力維度
C.情感、態(tài)度維度
D.創(chuàng)新維度
A.健康領(lǐng)域
B.語言領(lǐng)域
C.社會領(lǐng)域
D.數(shù)學(xué)領(lǐng)域
A.教育觀念
B.教育行為
C.性格氣質(zhì)
D.家庭教育
A.合作
B.體諒
C.補(bǔ)位
D.創(chuàng)新
最新試題
()不屬于社園共育活動“請進(jìn)來”的形式。
大班幼兒的合作水平處于()狀態(tài)。
()是從對幼兒、教師等方面因素是否積極調(diào)動及達(dá)到的實(shí)際效果等方面進(jìn)行評價(jià)。
室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動時(shí)間每天不少于()小時(shí)。
()歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期,這一年齡的幼兒對合作認(rèn)知有了迅速的發(fā)展。
區(qū)域環(huán)境布置通常要求每班提供的活動區(qū)至少()個(gè)以上。
不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是()。
幼小銜接工作的實(shí)施階段不包括()階段。
不屬于幼兒園突發(fā)事件的構(gòu)成要素的是()
教師要提前打好水,一般水溫約攝氏()度左右,可直接飲用。