A.幼兒體育
B.幼兒智育
C.幼兒德育
D.幼兒美育
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A.體育
B.智育
C.美育
D.德育
A.動(dòng)手能力的培養(yǎng)
B.求知欲的培養(yǎng)
C.感知能力的培養(yǎng)
D.語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
A.音樂教育
B.課堂教學(xué)
C.藝術(shù)教育
D.戶外活動(dòng)
A.四育中智育最重要
B.體育重要，美育不重要
C.四育可以相互替代
D.四育是統(tǒng)一的整體，不可分割
A.增強(qiáng)幼兒體質(zhì)
B.培養(yǎng)幼兒多種感官的基本活動(dòng)
C.培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣
D.促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育
A.發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作
B.培養(yǎng)幼兒的求知的興趣
C.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)
D.促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)
A.專門的德育活動(dòng)
B.角色游戲
C.日常生活
D.實(shí)踐活動(dòng)
最新試題
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低，對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是（）。
單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動(dòng)是（）。
隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無(wú)處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會(huì)比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，信度和效度難以驗(yàn)證，評(píng)價(jià)結(jié)果的可信度也無(wú)法保證的是（）。
下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是（）。
在我國(guó)，自（）開始，學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是（）。
中國(guó)第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括（）。