A.醫(yī)務(wù)人員對病人是否有同情心
B.醫(yī)務(wù)人員是否善于進(jìn)行開放式談話
C.醫(yī)務(wù)人員是否技術(shù)高超
D.醫(yī)務(wù)人員的態(tài)度認(rèn)真與否
E.醫(yī)務(wù)人員是否重視信息的反饋
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A.你不用害怕
B.要堅(jiān)強(qiáng)
C.你擔(dān)心什么
D.這沒什么問題
E.你能行
A.抑郁
B.愉快
C.恐懼
D.激動(dòng)
E.焦慮
A.醫(yī)生要清楚發(fā)放的藥品數(shù)量
B.病人要如實(shí)報(bào)告剩余藥量
C.醫(yī)生發(fā)放的藥品不要過多
D.病人的依從性高
E.病人要嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑
A.生物醫(yī)學(xué)模式
B.心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
C.生物心理醫(yī)學(xué)模式
D.生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
E.以上都是
A.提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度
B.醫(yī)囑要切實(shí)可行并符合安全、經(jīng)濟(jì)、有效的原則
C.醫(yī)務(wù)人員要努力提高醫(yī)療技術(shù)和操作技巧
D.醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)病人執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)要力求解釋充分
E.以上都對
A.提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度
B.醫(yī)囑要切實(shí)可行并符合安全、經(jīng)濟(jì)、有效的原則
C.醫(yī)務(wù)人員要努力提高醫(yī)療技術(shù)和操作技巧
D.醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)病人執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)要力求解釋充分
E.以上都對
A.提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度
B.醫(yī)囑要切實(shí)可行并符合安全、經(jīng)濟(jì)、有效的原則
C.醫(yī)務(wù)人員要努力提高醫(yī)療技術(shù)和操作技巧
D.醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)病人執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)要力求解釋充分
E.以上都對
A.提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度
B.醫(yī)囑要切實(shí)可行并符合安全、經(jīng)濟(jì)、有效的原則
C.醫(yī)務(wù)人員要努力提高醫(yī)療技術(shù)和操作技巧
D.醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)病人執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)要力求解釋充分
E.以上都對
A.勸說性語言
B.鼓勵(lì)性語言
C.安慰性語言
D.積極暗示性語言
E.指令性語言
A.病人的依從性高,不利于治療方案的實(shí)施
B.病人的依從性高,有利于治療效果的提高
C.病人的依從性越高越好
D.醫(yī)生不希望病人的依從性高
E.病人的依從性指病人的配合性
最新試題
患者的心理可從幾個(gè)方面尋找,分別是什么?
病人求醫(yī)過程中,引起憤怒反應(yīng)最常見的因素是病人期望過高,無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)()
簡述病人角色的基本特征。
病人擔(dān)心誤診,怕吃錯(cuò)藥、打錯(cuò)針、是恐懼心理反應(yīng)()
手術(shù)時(shí)突然停電,這時(shí)病人最強(qiáng)烈的需要是安全的需要()
病人角色隱瞞
病人角色適應(yīng)問題的表現(xiàn)類型有哪些。
簡述殘疾者的心理狀態(tài)。
病人意志特征是主動(dòng)性降低、耐受能力和自控能力下降()
殘疾者的心理行為問題包括憂慮、期盼()