配伍題病人角色消退()|病人角色的基本特征()|病人角色假冒()

A.社會(huì)角色退化、自控能力下降、求助愿望強(qiáng)烈、合作意愿增強(qiáng)
B.擁有一般社會(huì)人的權(quán)利、義務(wù)和行為模式
C.意識(shí)不到或者不承認(rèn)自己是病人,對(duì)疾病的嚴(yán)重程度過(guò)于忽視,拒絕對(duì)病人角色的認(rèn)同
D.為了逃脫社會(huì)責(zé)任和義務(wù)或?yàn)楂@得某些利益,采取詐稱(chēng)自己有病
E.由于某種原因?qū)е虏∪诉^(guò)早地退出病人角色回到社會(huì)常態(tài)角色


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1.單項(xiàng)選擇題在醫(yī)患交往早期,是增進(jìn)人際交往的重要因素,而隨著時(shí)間的推移作用越來(lái)越小的是()

A.互補(bǔ)性吸引
B.接近性吸引
C.儀表性吸引
D.獎(jiǎng)勵(lì)性吸引
E.相似性吸引

2.單項(xiàng)選擇題醫(yī)患關(guān)系的三種模式是由以下誰(shuí)提出()

A.薩斯—荷倫德
B.布朗斯坦
C.奧勒姆
D.弗艾德
E.迪肯

3.單項(xiàng)選擇題心身疾病的患者與醫(yī)生間的醫(yī)患關(guān)系屬于()

A.主動(dòng)—被動(dòng)型
B.指導(dǎo)—合作型
C.共同參與型
D.親近—疏遠(yuǎn)型
E.主要—次要型

4.單項(xiàng)選擇題外傷病人與醫(yī)生間的醫(yī)患關(guān)系屬于()

A.主動(dòng)—被動(dòng)型
B.指導(dǎo)—合作型
C.共同參與型
D.親近—疏遠(yuǎn)型
E.主要—次要型

5.單項(xiàng)選擇題智力低下的患者與醫(yī)生所形成的醫(yī)患關(guān)系屬()

A.主動(dòng)一被動(dòng)型
B.親近一疏遠(yuǎn)型
C.共同參與型
D.指導(dǎo)一合作型
E.主要一次要型

7.單項(xiàng)選擇題如果某患者的語(yǔ)言與非語(yǔ)言的信息不一致時(shí),醫(yī)生判斷其真實(shí)情況應(yīng)主要依據(jù)的是()

A.語(yǔ)言信息
B.非語(yǔ)言信息
C.無(wú)法判斷
D.不一定
E.醫(yī)生主觀決定

8.單項(xiàng)選擇題人際吸引對(duì)醫(yī)患關(guān)系的影響表現(xiàn)為,吸引力強(qiáng)能直接()

A.促使病人更好的服從醫(yī)務(wù)人員的安排,從而保證醫(yī)生實(shí)施自己的治療方案
B.促使醫(yī)療活動(dòng)中的人際關(guān)系協(xié)調(diào)、融洽,從而提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效果
C.促使醫(yī)患間關(guān)系更加接近和相互信任,從而可減少醫(yī)療糾紛
D.促使醫(yī)患關(guān)系更加融洽,從而保證了醫(yī)療活動(dòng)順利開(kāi)展和醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益
E.促使醫(yī)患間相互吸引、愛(ài)慕,產(chǎn)生更緊密的聯(lián)系

9.單項(xiàng)選擇題為了增進(jìn)醫(yī)患關(guān)系,醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人要()

A.善于體察病人的情緒狀態(tài)
B.善于識(shí)別病人的看病動(dòng)機(jī)
C.善于了解病人的人格特征
D.善于探明病人的文化生活背景
E.以上均正確

10.單項(xiàng)選擇題為了增進(jìn)醫(yī)患關(guān)系,醫(yī)務(wù)人員本身要具備()

A.高超的人際交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力
B.高尚的醫(yī)德和業(yè)務(wù)上精益求精的精神
C.為醫(yī)院謀福利的精神
D.理智冷靜的態(tài)度
E.把握病人的能力