A．求醫(yī)行為和遵醫(yī)行為
B．主動求醫(yī)行為和被動求醫(yī)行為
C．完全遵醫(yī)行為和不完全遵醫(yī)行為
D．對疾病的認識、經(jīng)濟因素、就醫(yī)條件、心理因素等
E．對醫(yī)護人員缺乏信任、對醫(yī)囑理解上的偏差、對診斷及治療措施有疑慮等
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你可能感興趣的試題
A．社會角色退化、自控能力下降、求助愿望強烈、合作意愿增強
B．擁有一般社會人的權(quán)利、義務(wù)和行為模式
C．意識不到或者不承認自己是病人，對疾病的嚴重程度過于忽視，拒絕對病人角色的認同
D．為了逃脫社會責任和義務(wù)或為獲得某些利益，采取詐稱自己有病
E．由于某種原因?qū)е虏∪诉^早地退出病人角色回到社會常態(tài)角色
A．互補性吸引
B．接近性吸引
C．儀表性吸引
D．獎勵性吸引
E．相似性吸引
A．薩斯—荷倫德
B．布朗斯坦
C．奧勒姆
D．弗艾德
E．迪肯
A．主動—被動型
B．指導—合作型
C．共同參與型
D．親近—疏遠型
E．主要—次要型
A．主動—被動型
B．指導—合作型
C．共同參與型
D．親近—疏遠型
E．主要—次要型
A．主動一被動型
B．親近一疏遠型
C．共同參與型
D．指導一合作型
E．主要一次要型
A．滿足需要的交往
B．工具性交往
C．功利性交往
D．知識性交往
E．以上都不是
A．語言信息
B．非語言信息
C．無法判斷
D．不一定
E．醫(yī)生主觀決定
A．促使病人更好的服從醫(yī)務(wù)人員的安排，從而保證醫(yī)生實施自己的治療方案
B．促使醫(yī)療活動中的人際關(guān)系協(xié)調(diào)、融洽，從而提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效果
C．促使醫(yī)患間關(guān)系更加接近和相互信任，從而可減少醫(yī)療糾紛
D．促使醫(yī)患關(guān)系更加融洽，從而保證了醫(yī)療活動順利開展和醫(yī)院的經(jīng)濟效益
E．促使醫(yī)患間相互吸引、愛慕，產(chǎn)生更緊密的聯(lián)系
A．善于體察病人的情緒狀態(tài)
B．善于識別病人的看病動機
C．善于了解病人的人格特征
D．善于探明病人的文化生活背景
E．以上均正確
最新試題
通過言語表現(xiàn)的非言語交往方式是語調(diào)表情()
病人求醫(yī)過程中，引起憤怒反應(yīng)最常見的因素是病人期望過高，無法實現(xiàn)目標()
殘疾者的心理行為問題包括憂慮、期盼()
不易產(chǎn)生心理效應(yīng)的藥物是解毒藥()
病人角色恐懼
簡述病人角色的基本特征。
非語言交往分幾個系統(tǒng)，分別是什么?
病人角色適應(yīng)問題的表現(xiàn)類型有哪些。
兒童病人最常見的心理反應(yīng)是分離性焦慮()
黃先生是一位65歲的退休技術(shù)員，兩周前被診斷為直腸腫瘤待查，住入某院普外科。現(xiàn)已確診并準備接受手術(shù)治療。病人無煙酒等不良嗜好。一年前，患者的妻子因心臟病發(fā)作而亡故，女兒和女婿、外孫一起住在離本市較遠的地方，故病人已獨居一年多。病人住院后神情淡漠。這天上午，醫(yī)生查房，發(fā)現(xiàn)黃先生躺在床上，兩眼茫然地望著天花板，床頭柜上一片凌亂，早餐原封不動地放著。請你設(shè)計一段醫(yī)生與黃先生的情景對話，目的是通過交談，黃先生能表達出自己的負性心理情緒，并開始積極地應(yīng)對自己的疾病。